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【课程故事】"梳”能生巧

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 “梳”能生巧……

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“一日生活皆课程”

一个好玩的游戏,

一块不起眼的木板,

都可能成为孩子们

津津乐道的话题。

 

课程带给孩子的是什么?

当我们轻轻俯下身,

倾听孩子们的童言趣语,

它就在我们身边悄然展现……


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活动缘起

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     “梳头发、扎辫子”是孩子们一日生活中的重要环节之一。午睡起床后有部分女生对整理头发、独自梳发产生了浓厚兴趣,为此,孩子们对于“梳头发”这一环节展开了激烈讨论……

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每天梳头发都要排好长的队伍,要是我们自己会梳头发就好了。

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    我可不会梳头发,太难了。


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    我会,我妈妈教过我,今天我就试着自己梳头发。


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    哇,你也太能干了吧!我也要学。


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    生活即教育,我们追随孩子们的兴趣,为培养她们自理能力,”梳发探究”由此开启……

梳头发都要用到哪些工具呢?

梳子


收集梳子

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    第二天,孩子们带来了各种各样的梳子,他们看一看、摸一摸、听一听感受梳子的奇妙。

    瞧,孩子们带来的梳子种类可多啦!有塑料的、木头的、牛角的,颜色也不一样,有粉色的、绿色的、黑色的。

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感受梳子

看一看

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    许沐茜:这个梳子上面有好多刺。

    许梓昂:我的梳子后面有一根长尾巴呢!

    吕思齐:这个梳子像糖葫芦,能把头发卷起来!


摸一摸

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    吉家萱:这个有牙齿的梳子摸起来硬硬的,还有长长的手柄可以拿。



听一听

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    史昊昱:刮梳齿还能发出好听的声音,像弹钢琴的声音!


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    张栎宸:梳齿之间有的宽,有的窄,宽齿的梳子梳头发比较轻柔,窄齿的梳子梳头发比较紧,头发梳起来有点疼。

    通过交流讨论,孩子们知道了梳子的形状、材质不同,梳齿的粗细不同,间距也不同,但是梳子都有梳齿。


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梳子调查表

    梳子还有什么特点?除了梳头,梳子还有哪些作用?

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探秘梳子

梳子的作用

    梳子是我们常用的生活用品,我们每天都会用梳子梳理头发,对它既熟悉又陌生,不同的梳子都有什么用呢?

    芦诗婕:我的梳子可以卷头发。

    李梓浩:妈妈说这个梳子可以用来按摩。

    周褚墨:奶奶的卷发是用这个梳子做造型。


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梳子历程

    传说,第一把梳子是黄帝时期的方雷氏发明的,她非常喜欢自己的一头秀发,因为无工具打理,头发总是有些乱,只能时不时用自己的手指捋顺,可怎么能捋好呢?她看到鱼刺后,突发灵感,让木匠按照鱼骨的样子制作出了第一把木头鱼骨梳。随着朝代的更迭,梳子也有了不同的变化。

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魔法梳子

    江为:吉家萱,你快看,这个梳子把头发吸起来啦!

    王梓安:我知道梳子为什么会吸起头发?是因为有静电。

    王思哲:我有一个好主意,我要给你们变个魔法,我的梳子不仅能吸起头发,还能吸起纸片呢!

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    通过实验操作,孩子们知道了塑料梳子经过摩擦后,可以把纸屑这些小的物品吸起来,那是“摩擦生电”的原理。

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趣玩梳子

    现在,梳子在孩子们眼中不仅仅是梳头发的工具,也变成了活跃在游戏的每一个角落里的“玩具”。

    孩子们用手中五颜六色的积木,一块一块地尝试组合梳子。


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梳梦工坊

    在学会扎头发的基础上,孩子们又变身小小设计师,拿起画笔根据想象与创造,画出自己设计的梳子。

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彩梳手作 

    超轻黏土和梳子在小朋友的手中变成了各种各样的东西,呈现的每个作品都充满无限的想象力,孩子们在有趣的探索中不断创新。

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怎样梳头发会更舒服一些呢?

可以轻轻地从上往下梳。
可以先将打结的头发梳开。
慢慢把头发梳开


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我们的办法

    我们可以先用宽齿梳轻轻地梳开头发,再用细齿梳把头发慢慢梳顺,这样打结的头发梳开就不会很疼了。

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宽齿

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细齿

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头绳

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皮筋有的粗有的细。

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     有的是一层,有的是两层。

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    我的皮筋是带蝴蝶结的,很好看。

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    我的皮筋很细,每次把头发解开的时候都会被缠住。

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     我的皮筋一用力就会断,还很疼。

    皮筋外面是一层布或有其他材料,扎在头发上不会缠住头发,而小皮筋外面没有任何其他材料,容易缠住头发,就会感觉很痛。

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梳发硬核拉练

梳发初尝试

    孩子们认真观看了老师们的梳头发示范,迫不及待地想要挑战自主梳头发了。

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梳头发时会有一缕一缕的头发掉下来,总是感觉头发乱糟糟的。

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     还总是绑不紧头发,辫子慢慢会变得松散。

    在初次尝试扎头发之后,有几位小女孩扎发成功。

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梳发练习

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 我们可以先将头发轻轻梳顺,再开始扎辫子。

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     我们可以把皮筋套在手腕上,用力攥紧头发。

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    我发现区域里有洋娃娃,我们可以先练习给它们梳头发。

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     我们小男生可以给小女生梳头发。

     小男生还会尝试帮助小女生梳头发

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     小男生和小女生一起开始自主梳头发挑战

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互帮互助

    孩子们互帮互助,既有了好看的发型,又收获了可贵的友谊。

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我们的梳发故事

    孩子们将收获梳头发经验进行梳理,将梳发步骤、发生的小故事,用自己表征绘画的方式记录了下来。

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小小发型设计师

    孩子们基本掌握了梳发的技巧,变身小小发型设计师,根据想象与创造,表征出自己设计的发型图。

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暖心梳发小达人

    孩子们学会了梳发技巧之后,大三班的小朋友化身 暖心梳发小达人,为妈妈梳一个漂亮的发型,将妈妈们打造成最美女神!

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    生活即教育,经验即课程。陈鹤琴先生说过:“凡是孩子自己能做的事,就让他去做!”即使做的不够好,也在不知不觉中克服了困难,培养并提升了独立性、坚持性等良好学习品质。自主梳发是生活准备的一项内容,孩子们可以根据自己的能力与审美,梳自己喜欢的辫子。一把小小的梳子、一根小小的皮筋,不仅锻炼了双手的灵活性,也提高了幼儿自我服务的能力。一日生活皆课程,我们将继续以孩子的兴趣为出发点,充分尊重孩子的想法,跟随孩子的脚步,收获孩子们带给我们众多的精彩分享。

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一审一校:中大街中二班

二审二校:孙玉婷、陈凤

三审三校:王生明

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