保育教育是幼儿园工作的中心环节，保教质量更是评价幼儿园质量的重要依据。为加强各园区保教部门的交流，切实提升幼儿园保教质量，近日，我园在党支部领导下开展保教部门学期计划交流活动。本次活动由成都市第十六幼儿园芙蓉分园教养负责人陈倩主持，党支部书记、园长余琳，各园区执行园长、园点负责人及教养主任、教养负责人共同参加。
首先，十六幼各园区的教养主任、教养负责人分别结合园区工作实际分享本学期的工作计划。成蹊分园教养负责人马丽娜老师以《聚焦幼儿发展需求 提教师职能 促保教质量》为题，聚焦教师培训、游戏教研、课程建设、家园共育等方面，对成蹊分园本学期的教养工作计划进行系统阐述和分享。
成蹊分园的园点负责人邓锦老师结合马老师的分享进行点评：她认为各园区教养工作应立足园区儿童发展实际，着眼教师专业发展需求，通过搭建成长阶梯、创新研训机制等多元路径，促进幼儿园保教质量不断提升。
文道分园教养负责人唐小梅老师以《夯日常 聚教研 促发展》为题，围绕教育教学常规管理的扎实落地，教研培训体系的进阶建构，系统梳理了本学期文道分园保教工作的推进路径。
文道分园执行园长谢幸希结合唐老师的分享进行点评：她认为唐老师的学期计划有目标、有措施，实现了从管理到实践落地的向上对标、向内盘点、向下生根、向外拓展的全方位发力。
蜀道分园的教养主任王春燕老师以《以”己+集”之力，破“现实”之困，筑”内涵”之基》为题，以问题为导向精准剖析园区发展困境和期待，从教育科研、课程建设和师幼互动三方面细化本学期保教工作实施路径。
蜀道分园执行园长刘静结合王主任的分享进行点评：她认为王主任的分享既有结合国家大政方针和园所文化的“顶天“智慧，也有结合园所具体重点工作和每月安排的“落地”举措。
总园教养主任周静以《回到过程 以评价促质量提升》为题，紧扣过程质量，聚焦“师资培育、课程建设、叙事评价、家园共育”四大实施维度，对本学期总园教养工作做系统规划。
集团总园长余琳结合周主任的分享进行点评：她认为周主任的学期计划有宏观的视角，系统的思考，目标的明确，并提出期待后续在具体的举措、多元的载体和刚性的策略方面做计划的完善。
金桥分园教养主任樊静雨老师以《四维联动促发展 游戏育人启新篇》为题做分享。樊主任聚焦师德师风建设、师幼互动质量、游戏活动深度广度及自我评估机制建设等方面，对金桥分园保教工作做统筹规划。
金桥分园执行园长朱樑结合樊主任的分享进行点评：她认为樊主任的学期计划有问题剖析、目标指向，期待后续在系统思考、与时创新和资源整合方面做进一步思考。
最后，我园党支部书记、园长余琳以“分享题目与文本内容的契合度”和“学期计划的落实度”两个问题为切入点，对本次活动进行总结。她指出，保教部门的学期计划要做到三点：一是要突出园区特色；二是要将事件和时间轴线紧密结合，做到人、事深度融合；三是要有“左顾右盼”的思维，既要与本园区各部门合作统筹，更要融合集团内各园区资源，助力团队整体发展。
本次活动搭建了沟通的桥梁，让各园区保教部门在共同分享经验、碰撞智慧、凝聚共识的过程中，进一步明确了本学期保教工作的目标和方向。相信各园区将带着新的思考回归教育现场，以协同共进的姿态，助力石榴教育的高质量发展！
撰稿：陈倩
图片/图文编辑：陶芯逸
审核：谢幸希
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