在幼儿园环境设计中，互动墙面作为一种特殊墙面类型，其重要性日益凸显。幼儿教育领域普遍认同，幼儿更倾向于在游戏与操作中学习。
因此，传统的观赏性墙饰虽精美，但对幼儿的学习促进作用有限。相反，具备操作性的墙面设计，能够有效融入“互动体验”，通过身体力行的探索，使幼儿获得知识与经验。本设计强调功能室与各类墙面互动游戏的持续互动功能，以促进幼儿的全面发展。
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