幼儿膳食营养，怎样让娃参与食物营养主题辩论活动培养批判性思维 ？​

让娃爱上“营养辩论”：用游戏和故事开启批判性思维之旅！

“今天的青菜好难吃，我不想吃！”孩子一句任性的话，是不是让你头疼不已？

与其苦口婆心地劝说，不如试试“食物营养主题辩论”这个新玩法！不仅能让孩子成为“营养小达人”，更能培养他们宝贵的批判性思维！

一、 为什么是“食物营养主题辩论”？

1. 趣味性十足，孩子参与度高: 将枯燥的营养知识融入辩论游戏，让孩子在“唇枪舌剑”中主动学习。
2. 培养批判性思维，提升表达力: 鼓励孩子独立思考，表达观点，并学会倾听和反驳。
3. 促进亲子互动，加深理解: 家长与孩子共同参与，增进感情的同时，也能更深入地了解孩子的想法。

二、 如何设计“食物营养主题辩论”活动？

1. 主题选择：

• 年龄段不同，主题不同:

  • 3-4岁: “蔬菜和水果，谁更美味？”、“牛奶和豆浆，谁更有营养？”
  • 4-5岁: “零食可以多吃吗？”、“油炸食品真的不健康吗？”
  • 5-6岁: “我们为什么要吃早餐？”、“挑食对身体有什么影响？”
• 与孩子生活经验相关: 选择孩子熟悉的食物和话题，更容易引发共鸣。
• 具备可辩论性: 避免选择答案过于简单或单一的话题，激发孩子的思考。

2. 活动形式：

• 角色扮演: 让孩子扮演“营养师”、“医生”、“厨师”等角色，从不同角度阐述观点。
• 图片、视频辅助: 利用生动形象的图片、视频资料，帮助孩子理解抽象的概念。
• 游戏互动: 设计“营养知识问答”、“食物分类游戏”等环节，增加趣味性和参与度。
• 家庭辩论赛: 邀请家长参与，与孩子进行“亲子辩论”，增进互动和理解。

3. 引导和评价：

• 引导孩子表达观点: 鼓励孩子用“我认为……”、“因为……”等句式表达自己的想法。
• 倾听和尊重不同的声音: 引导孩子认真倾听他人的观点，并尝试理解不同的立场。
• 评价要具体、客观: 对孩子的表现进行具体、客观的评价，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

三、 专家观点：

著名幼儿教育专家陈鹤琴先生曾说过：“小孩子是好奇的，是好动的，是喜欢模仿的。”

将“食物营养”与“辩论”相结合，正是抓住了孩子的这些天性，通过游戏和互动的方式，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识，培养能力。

四、 温馨提示：

• 开展活动前，家长需要提前学习相关的营养知识，才能更好地引导孩子。
• 活动过程中，家长要以平等的身份参与，避免说教和强迫。
• 活动结束后，可以和孩子一起总结，并鼓励他们将学到的知识应用到日常生活中。

让“食物营养主题辩论”成为孩子成长的“营养剂”，在游戏中学习，在辩论中成长，成为健康快乐的“小小营养师”！