在课堂上，怎样利用智慧画屏引导幼儿进行艺术作品创新创作，突破思维定式？

在课堂上，怎样利用智慧画屏引导幼儿进行艺术作品创新创作，突破思维定式？

作为一名资深幼教专家，我深知智慧画屏作为一种新型数字化教学工具，在激发幼儿创造力、突破思维定式方面拥有巨大潜力。以下是我结合自身经验和研究成果，提出的几点建议：

一、 创设情境，激发兴趣

• 引入主题故事： 例如，在创作“海底世界”主题作品时，可以利用智慧画屏播放海底世界的纪录片片段，或播放绘本《海底总动员》的动画，引导幼儿观察海底生物的特征和海底环境的色彩。
• 融入音乐元素： 在绘画过程中，可以播放不同风格的音乐，例如轻快的钢琴曲、神秘的电子音乐等，引导幼儿感受音乐节奏和情感，并将这种感受融入到绘画创作中。
• 设置游戏环节： 例如，在创作“动物狂欢节”主题作品时，可以设计“动物模仿秀”的游戏环节，引导幼儿模仿不同动物的动作和声音，并将这些特征融入到绘画创作中。

二、 提供多元材料，拓展创作空间

• 打破传统绘画工具的限制： 除了使用画笔和颜料，还可以引导幼儿利用智慧画屏中的“魔法笔”功能，尝试不同的笔触效果，例如水彩、油画、蜡笔等，体验不同的绘画风格。
• 融入生活元素： 鼓励幼儿收集生活中的物品，例如树叶、花瓣、纽扣等，并将其粘贴到智慧画屏上进行创作，打破传统绘画材料单一的限制。
• 引入数字化素材库： 利用智慧画屏丰富的素材库，引导幼儿选择合适的图片、图案、贴纸等进行二次创作，拓展创作思路。

三、 鼓励自由表达，尊重个性发展

• 避免示范模仿： 在教学过程中，尽量避免提供具体的绘画模板或示范作品，而是鼓励幼儿根据自己的想象和感受进行自由创作。
• 鼓励多元表达： 引导幼儿运用不同的绘画语言，例如线条、色彩、形状等，表达自己的想法和情感，并尊重每个幼儿独特的表达方式。
• 接纳“错误”和“意外”： 在创作过程中，鼓励幼儿大胆尝试，不要害怕“画错”，并将“错误”和“意外”视为创作灵感的来源。

四、 利用互动功能，促进同伴学习

• 作品分享与点评： 利用智慧画屏的投屏功能，引导幼儿将自己的作品展示给同伴，并进行分享和交流，互相学习，共同进步。
• 合作创作： 引导幼儿进行小组合作，利用智慧画屏的多人协作功能，共同完成一幅大型作品，培养团队合作精神和沟通能力。
• 线上线下结合： 将幼儿在智慧画屏上创作的作品进行保存，并分享到家长群或幼儿园网站，引导家长参与幼儿的艺术创作过程，形成家园共育的良好氛围。

五、 专家观点

• 华东师范大学李季湄教授认为：“智慧画屏为幼儿提供了更加丰富的创作媒介和互动体验，能够有效激发幼儿的创造力和想象力。”
• 北京师范大学冯晓霞教授指出：“教师在利用智慧画屏进行教学时，要注重引导幼儿进行自主探索和表达，避免过度干预和指导。”
• 资深幼儿园园长张静强调：“智慧画屏只是辅助工具，教师要注重将传统绘画教学与数字化教学相结合，才能取得更好的教学效果。”

总而言之，利用智慧画屏引导幼儿进行艺术作品创新创作，需要教师在教学过程中注重创设情境、提供多元材料、鼓励自由表达、利用互动功能，并结合专家的观点进行实践探索，才能真正实现突破思维定式、激发幼儿创造力的教学目标。