幼儿教师怎样借节气课程给自己的知识储备疯狂 “充电”？​

🌟【24节气×幼师成长】这样玩转传统节气，让你秒变”行走的幼教百科全书”！🍃

嗨，亲爱的幼教同仁们！我是深耕节气教育8年的淼淼老师。今天要和大家分享我的”节气充电宝典”——用二十四节气打造个人成长加速器！（悄悄说：去年我用这个方法读了53本专业书籍，研发的《节气STEAM课程》还获得了省级一等奖哦~）

📚 一、建立”节气知识树”模型（跟北师大霍力岩教授学的！）

1. 主干：每个节气按”三候七十二候”建立时间轴

2. 枝叶：

   • 科学侧：物候变化/天文历法（推荐《这就是二十四节气》绘本）
   • 人文侧：诗词谚语/民俗活动（故宫出版社《节气里的中国》必看！）
   • 教育侧：发展目标与《指南》对应关系（我自己做了张超全对照表）

🎨 二、打造个人”节气资源库”的4个妙招
1️⃣ “节气盲盒”学习法：
每周抽一个节气主题，像开盲盒一样收集资料（我办公室的小柜子有24个节气抽屉！）

2️⃣ 跨界混搭记笔记：
左边贴自然观察照片（我们园的梧桐叶变化记录超震撼）
右边记延伸知识（比如春分时我就研究了全球昼夜平分线）

3️⃣ 建立”节气教研朋友圈”：
加入”全国节气课程联盟”（群主是南师大虞永平教授的团队），每周都有大咖分享！

4️⃣ 移动学习锦囊：
我的手机里有三个宝藏APP：

• 形色（5秒识别节气植物）
• 懂鸟（收录378种候鸟资料）
• 古诗文网（随时查节气诗词）

👩‍🏫 三、把知识变成课程的3个转化技巧
💡 案例：去年霜降课程设计

1. 从”柿饼制作”延伸出：

   • 科学：脱水反应实验
   • 数学：重量测量记录
   • 艺术：柿染布艺创作
     （参考了安吉游戏的材料投放理念）
2. 用KWL表格驱动学习：
   Know（已知）- Want（想知）- Learned（新知）
   孩子们提出的”为什么霜是白色的”问题，促使我恶补了光的散射原理
3. 创建”节气问题银行”：
   把幼儿的奇思妙想记下来（我们班的”雨水收集器”就是这么来的）

🌱 四、中国学前教育研究会副会长华爱华教授说：”教师的专业发展就像种地，要遵循自然节律。”我的充电时间表供你参考：
• 惊蛰：重点补充昆虫学知识
• 夏至：研究影子游戏与光影艺术
• 白露：收集30种露珠拍摄技巧
• 大寒：钻研冬季运动科学

记得用活页本做笔记哦！我的节气本子永远留1/3空白页，用来粘贴孩子们的新发现~

最后送大家我的座右铭：”当我们蹲下来用孩子的眼睛看节气时，每个时令都是活的教科书。” 你在哪个节气收获过惊喜呢？欢迎在评论区交流你的”充电”妙招！✨

（悄悄预告：下期分享《如何用节气观察记录做园本课题》——我们园刚拿下的市级重点课题哦~）