🌟【项目式学习】幼儿教师必看！5步打造萌娃”推广天团”（附实操案例）✨
一、先搞懂：为什么让3-6岁孩子做项目推广？
👉 北师大霍力岩教授 指出：”项目式学习本质是让孩子像’专家’一样思考”。推广环节能培养：
✔️ 社会性发展（合作/表达）
✔️ 深度学习（梳理项目成果）
✔️ STEAM素养（设计海报/统计反馈）
二、5大引导策略（附案例示范）
🎯 策略1：化身为”首席体验官”
▪️ 案例：上海嘉定实验幼儿园的”昆虫旅馆”项目中，教师扮演”游客”提问：”这个小房子住起来舒服吗？”激发孩子主动介绍设计亮点。
▪️ TIP：用角色游戏带入真实情境（顾客/记者/园长等）
✂️ 策略2：可视化工具支架
▪️ 提供：
- “推广三色盘”（红→需改进/黄→已完成/绿→最得意）
- “5W海报模板”（Who/What/Where/When/Why）
▪️ 华东师大周兢教授团队 研究显示，视觉提示能使幼儿表达逻辑性提升40%
📣 策略3：分级任务设计
| 年龄段 | 推广形式 | 教师支持 |
|———|———-|———-|
| 3-4岁 | 实物展示+简单标语 | 提供拟声词卡片（”叮咚！快来看”） |
| 5-6岁 | 路演/投票活动 | 设计”反馈收集表”（贴纸评价） |
💡 策略4：创造真实受众
▪️ 深圳南山某园做法：
① 邀请小班弟弟妹妹当”客户”
② 设置”服务满意度打分牌”（😊/😐/☹️）
③ 根据反馈迭代作品
🎲 策略5：游戏化评价机制
▪️ 设计”推广小能手”勋章体系：
- 金牌解说员（完整讲述）
- 创意设计师（特色海报）
- 暖心服务员（耐心答疑）
三、避坑指南⚠️
1️⃣ 忌过度包装：保持童趣！拒绝成人化PPT（可用孩子绘画过程视频代替）
2️⃣ 重过程轻结果：南师大虞永平教授 强调”幼儿项目成果没有’错误答案'”
3️⃣ 安全红线：外出推广需配备1:3的师生比
📌 延伸工具包
🔗 可下载资源：
- 《幼儿项目展示评估量表》（扫码获取）
- 日本藤幼儿园”面包店项目”全纪录视频
✨ 关键思考：项目推广不是终点，而是新探索的起点——当孩子说”下次我想做得更好”，教育就发生了。
（欢迎在评论区分享你的项目推广妙招~）
