✨【自然教育缺失时代，幼师如何打造”身边的小森林”？】✨
作为一名深耕幼教20年的研究者（曾跟随北师大霍力岩教授团队做过自然教育课题），今天想和老师们分享几个”接地气”的妙招，让我们一起把水泥森林变成孩子们的探险乐园！
🌱 一、巧用”一米花园”理论（借鉴日本教育家小林宗作）
在窗台种豆苗，用酸奶盒发豆芽，每天3分钟带娃做”植物成长快拍”——我指导过的北京某园用手机延时摄影记录绿豆破土，孩子们尖叫着说”小豆子在跳舞！”
🐜 二、开发”微观世界探险包”
必备工具：放大镜+试管+便签贴
案例：上海闵行区某园老师带着孩子们追踪蚂蚁路线，用贴纸标记做成”昆虫地铁图”，这个创意后来被华东师大黄瑾教授点赞推广
🍂 三、打造”四季感官百宝箱”
• 春：装风铃+花瓣+湿泥土（闻春雨的味道）
• 夏：存蝉蜕+冰格+防晒霜空瓶（触觉温度实验）
• 秋：收落叶+松果+稻穗（听踩树叶的咔嚓声）
• 冬：藏枯枝+棉花+保温杯（观察呵气的白雾）
🌈 四、创新”城市自然游戏”
- 雨水交响乐：在屋檐下摆不同容器听雨滴音阶
- 影子剧场：用粉笔描画树影的变化轨迹
- 云朵日记：每天15:00全员躺操场认领”专属云朵”
💡 特别提醒（来自芬兰自然教育专家Marla的说法）：
“自然教育不在于场所有多野生，而在于教师能否保持惊奇心。当您蹲下来和孩子一起惊呼’蜗牛爬过的亮晶晶痕迹’时，教育已经发生了。”
最近我们团队研发了《城市幼儿园自然活动30例》（内含AR自然卡片玩法），需要的老师可以私信领取电子版～记住哦，最好的自然课堂，就藏在孩子发问时您眼里闪烁的光！
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