【引爆幼教圈的户外探索指南】如何带孩子玩转生物多样性？园长们都在偷偷学这5招！
这个问题问得太及时了！刚好上周我在北京参加教育部举办的学前教育研讨会时，华东师范大学的柳倩教授特别强调：”户外实践是培养幼儿生态素养的黄金课堂！”作为一名深耕幼教20年的”孩子王”，我总结了几个让孩子尖叫的探索妙招，连最调皮的小明都能安静观察蚂蚁搬家半小时！
🌟 第一招：变身”昆虫特工队”（3-6岁必玩）
准备材料：放大镜+观察盒+任务卡（画着不同昆虫图案）
实操步骤：
- 先讲《法布尔爷爷的故事》绘本预热
- 发放”特工装备”，每人限时10分钟找3种虫子
- 用手机拍下发现过程（注意：观察后要放生哦！）
🍂 第二招：落叶DNA侦探游戏（秋日限定）
去年在深圳实验幼儿园看到李园长设计的超赞活动：
- 让孩子收集5种不同落叶
- 用拓印方式制作”树叶身份证”
- 分组讨论：为什么每片叶子都长得不一样？
（悄悄说：这个活动拿了全国幼教创新奖！）
🌱 第三招：建立”迷你诺亚方舟”（长期项目）
参考意大利瑞吉欧方案教学：
- 在园区划出1㎡”保护基地”
- 每周记录这里的小生命变化
- 制作”居民档案”（画下蜘蛛/蚯蚓等）
杭州西湖区的王老师反馈：孩子们现在主动要求”轻点走路，别踩到小草”！
💡 专家锦囊：
- 北京师范大学冯晓霞教授提醒：探索时要把握”三不原则”——不破坏、不打扰、不伤害
- 建议随身携带《自然观察笔记》（推荐日本幼教大师津守真的版本）
- 遇到不认识的生物怎么办？和孩子一起查”形色”APP，培养科技+自然结合的新素养
最近抖音超火的”自然寻宝游戏”你也可以试试：
把二维码藏在树洞/石头下
扫码就能听见该生物的趣味科普
（我们园孩子玩得连午睡都在说梦话找瓢虫）
记住啊！重要的不是认识多少物种，而是培养那份对生命的敬畏之心。就像蒙特梭利说的：”让孩子的心灵先于认知接触自然。”期待你班上的”小达尔文”们带来更多惊喜发现！
PS：需要具体活动方案模板的老师，可以私信我发你我们研发的《生物多样性活动包》（含30个游戏+安全指引）现在已经有200多所幼儿园在用啦～
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