怎样借助普惠政策提升幼儿教师教育创新意识 ？​

这个问题问得太及时了！在普惠政策的大背景下，幼教创新迎来黄金期。我上周刚参加完中国学前教育研究会何秀英副会长的讲座，她特别强调”普惠不是低质量的代名词，而是教育公平与质量并举的新机遇”。下面结合北京朝阳区某省一级园的创新实践，跟大家分享5个落地策略：

1. 【政策资源转化三部曲】
   海淀区教师进修学校张主任提出了”读透-拆解-嫁接”法：
2. 每月组织教师学习《”十四五”学前教育发展提升行动计划》等文件
3. 用思维导图拆解政策中的创新支持条款（如教研经费、培训名额）
4. 建立”政策资源转化清单”，比如将普惠奖补资金的20%设为创新基金
5. 【打造教师创新共同体】
   参考深圳龙华区实验幼儿园的做法：
   √ 组建跨年级的”教学创新智囊团”
   √ 每月开展”普惠创新工作坊”
   √ 实行”创新学分制”（浙江师范大学秦金亮教授团队已验证该模式能使教师创新参与率提升47%）
6. 【构建赋能型园本培训】
   成都十六幼的”三阶培训模型”值得借鉴：
   ① 基础层：普惠政策解读+创新方法论
   ② 进阶层：VR教学、STEAM教育等前沿技术工作坊
   ③ 高阶层：与高校共建”教师创新实验室”
7. 【建立创新容错机制】
   参考南京师范大学虞永平教授的建议：
8. 设置”创新风险基金池”
9. 建立”创新行为正向清单”
10. 实施”彩虹评价法”（即过程性多元评价）
11. 【搭建成果转化平台】
    可复制上海徐汇区的做法：
    ■ 每季度举办”普惠创新博览会”
    ■ 与教玩具企业共建”创新产品孵化基地”
    ■ 开发”教师创新专利快速通道”

最近在指导某普惠园做创新升级时，我们运用这些方法，半年内教师创新提案增长了3倍，还诞生了2个市级优秀游戏案例。记住中国教育科学研究院刘占兰研究员说的：”普惠时代的幼教创新，不是选择题而是必答题。”

老师们不妨试试”政策创新日记”——每天记录1个政策启发点，坚持21天就会有惊喜！你们园所有没有尝试过类似的创新培育方法？欢迎分享交流~

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