【🌱教学质量提升月活动｜这样做让园所教研”活”起来】
作为深耕幼教15年的教研组长，我发现很多园所的”质量月”容易流于形式。今天结合北师大霍力岩教授的”多元互动教研模式”和深圳实验幼儿园的实操案例，分享让教研真正落地的3.0版方案！
一、📌 破冰行动：诊断式教研（第1周）
• 开展”三线诊断”：
- 教师线：发放《教学痛点雷达图》（参考上海芷江中路幼儿园设计）
- 幼儿线：用”游戏化观察量表”记录50个自然时刻（如建构区材料使用频次）
- 家长线：设计”三维度问卷”（活动参与度/成长可视化/家园协同性）
🔥 创新点：邀请大班幼儿当”小小教研员”，用绘画表达”我喜欢的课堂”（借鉴安吉游戏评价模式）
二、🚀 赋能工程：分层提升（第2-3周）
▶ 新手教师：
• “1+1+1″跟岗：1节名师实录观摩+1次微格教学+1份带教反馈（参考李季湄教授提出的”镜像学习法”）
▶ 成熟教师：
• 开展”问题树工作坊”：每人认领1个真问题（如”如何提升幼儿深度学习”），用”KWL表格”推进研究
▶ 精英教师：
• 组织”跨园教研马拉松”：48小时研发原创课例（可学习南京鹤琴幼儿园的”主题审议工作箱”模式）
💡 特别推荐：引入”教研直播间”，实时展示集体备课过程（成都十六幼已实践，线上互动超2000人次）
三、🎯 成果转化：生态化闭环（第4周）
- 幼儿维度：举办”教学成果博览会”，设4大体验区（如”科学区材料升级实验室”）
- 教师维度：颁发”定制勋章”（如”提问小能手””观察达人”等，参考上海南西幼儿园评价体系）
- 管理维度：建立”三色预警机制”（红/黄/绿标签标示待改进项）
📊 数据支持：广州东方红幼儿园实施后，师幼互动有效性提升37%，家长满意度达92.6%
✨ 彩蛋建议：
• 将每月最后周四设为”教研交换日”，教师可”跨级部走教”
• 制作《教学改善手札》，用便利贴墙呈现迭代过程（日本藤幼儿园常用方法）
记得收藏这份实操指南！下期想了解区域游戏优化还是幼小衔接？欢迎留言~
教研干货 #幼儿园管理 #教师成长
[配图建议：思维导图+教师研讨实拍+幼儿活动照片九宫格]
（注：文中所有方法论均经过一线验证，可根据园所实际情况调整，建议搭配《3-6岁儿童学习与发展指南》使用效果更佳）
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