活动目标：
1、通过欣赏音乐VCD和借助图谱提示，欢快自由地学习韵律操《小黄鸭减肥》。
2、在韵律活动中发挥幼儿的想象力和创造力，培养幼儿肢体动作的协调性和韵律性
3、感受乐曲欢快、活泼、幽默、诙谐的情趣。
4、体验歌唱活动带来的愉悦。
5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活动准备：
音乐《小黄鸭减肥》、律动VCD《小黄鸭减肥》自制PPT
活动过程：
一、情景导入：
1、教师学小黄鸭叫声情景导入
师：”听，是谁来了？”（小鸭）
这只小黄鸭呀是马戏团的一位演员，本来它想来为我们小朋友表演节目的，可是最近它发胖了，胖得连路都快走不动了，这可怎么办啊？大家给它想想办法吧。
二、音乐感受：
1、师幼交流讨论让小黄鸭减肥的方法
师：”小黄鸭走路也走不动了，也不能表演节目，这可怎么办呢？’
幼：”做运动减肥”
师：”做哪些运动呢？”
2、我们来教教小黄鸭吧（教师播放音乐，幼儿有节奏地表现各种运动的姿态（拍球、跑步、跳绳、踢毽子等）
三、学习律动《小黄鸭减肥》
师：”谢谢你们的帮忙，出了那么多的点子，小黄鸭最终把这些运动的动作整合起来编成了一套减肥操，这套减肥操可有用了，大家想看看小黄鸭的减肥操是怎么跳的吗？
1、幼儿欣赏律动
2、教师引导幼儿说说做做VCD中的动作
师：”小黄鸭是怎么跳的？它好像在做什么运动”
3、欣赏律动第二遍：
师：老师也好想学做这套小黄鸭的减肥操，你们想学吗？让我们一起来看看减肥操里一共有几个动作，每个动作做了几遍
4、利用PPT图谱学习记忆律动中的动作
师：你看到减肥操里有哪几个动作呢？（教师播放PPT）这个动作做了几遍？我们也来学一学吧
师：你最喜欢哪个动作？大家也来试一试吧
师：你觉得那个动作有点难？谁会做这个动作的？大家都来试一试吧
师小结提升：原来这个减肥操一共有5个动作，每个动作做四遍
5、完整练习：
让我们跟着小黄鸭一起来做减肥操吧！
教学反思：
音乐本身对幼儿是否具有吸引力，幼儿情感体验与游戏经验对幼儿的学习发挥着必须的作用。在实施音乐主题教育活动前，教师应充分担当起观察者的主角，了解幼儿的需要和兴趣，了解幼儿的现有经验，包括幼儿获得经验的方式，这样才能寻找到音乐素材的“生长点”。整个过程循序渐进，体现以“幼儿发展为本”的教育理念，遵循“感受——理解——体验——表现”的教育规律，循序渐进、动静交替，充分体现了以幼儿为主体，教师主导的作用，为今后工作起到示范引领作用。
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