亮点呈现：萌娃串班
老师，我看到中三班的宝宝在走廊里玩积木，好有趣呀！
老师，我也想去大二班吃披萨。
我想去小一班做客，我的好朋友在那里。
我想去玩投壶游戏。
于是……
一、小手牵小手，欢迎来串班
幼小衔接，是童年生活的一种自然延伸和过渡，它不仅仅是知识的衔接，更是学习兴趣、学习习惯，社会适应能力的衔接。幼儿阶段正是培养幼儿交往和适应能力的黄金时期，为了进一步发展幼儿的社会交往能力，2022年6月17日，我园打破班级界限，打破固定班级指导教师，给幼儿提供社会交往能力发展新环境，让幼儿进行串班游戏大体验。
二、精心教研，探讨活动
教研活动中，各年级组教师对“串班区域游戏的理解，串班游戏的准备以及串班游戏怎么串，串班过程中的安全问题”等方面展开了系列的讨论。
各班级老师也针对本班幼儿的年龄特点，从幼儿的角度出发，制定出适合本班幼儿的串班活动方案。
1
2
3
4
5
6
7
8
三、走访游戏的策划师
全体总动员，经过了调查、收集、投票。我们的串班游戏活动就这样诞生了，小朋友们个个都为自己投票产生的游戏活动而欢呼。
我想去的班级？
我为什么想去？
（调查表）
我要去干嘛？
（游戏计划表征）
游戏计划表征
四、串门游戏悄然生发
丰富的串门游戏，让宝贝们第一次独自走到隔壁教室，在别的班级体验生活，在合作中感受活动的快乐。一张张阳光灿烂的笑脸，一阵阵清脆爽朗的笑声，充斥着整个幼儿园。接下来让我们一起来看看丰富多彩的游戏吧！
小班组
cosplay 小朋友们在角色区扮演着各类角色，有的当护士，有的当模特，有的当厨师……你要一起来参加吗？
小班组
中班组
DIY饮料调制，捏一捏五彩手环，做实验、让孩子们收获了快乐，收获了友谊，也懂得了分享，让我们看一看你最喜欢哪一串？
中班组
大班组
美食party 哇！哪来的香味，热气腾腾的火锅，美味可口的烧饼……你流口水了吗？
大班组
活动结束后，孩子们迫不及待的画下今天活动的表征，与老师同学分享。
活动结束后，孩子们迫不及待的画下今天活动的表征，与老师同学分享。
?
DAWN
DARK
?
结尾
无游戏不童年，走访游戏更加可点亮童年，孩子们在游戏中获得了愉悦体验和满足感，在游戏中释放了想象力和创造力，快乐童年怎么少得了快乐的游戏？
活动中，也有一些幼儿不太愿意参加串班活动，没有适应这种生活，我们将逐步引导，从幼儿视角入手，用幼儿自己的方式做幼小衔接最好的准备。
愿孩子们用自己的奇思妙想创造这个伟大的、充满活力的、色彩斑斓的世界。
撰稿：杨 露
编辑：吉佳慧
素材：各班级
审核：园长室
?
扫码关注我们哦！
