2025云探校.走进青外（小学普通班）| 核心课程“4+1+X”之“4”

青浦世外语文课程在世外母体校的浸润滋养下，不断继承和发展，形成了“一体两翼”的课程体系：统编教材课程、校本阅读课程和学科实践活动课程，这三类课程相互补充，共同构成一个完整的课程体系，旨在实现基础性与个性化的结合，促进学生的全面发展，培养创新精神和实践能力。

统编教材是国家统一编写的，内容系统、科学，为学生提供了扎实的知识基础和核心能力。我们在市专家的引领下，基于课程标准、教材和学情，制订了适合孩子们的语文学习目标，注重学生核心素养的培养，如语言建构与运用、思维发展与提升等。

语文校本阅读课程是通过教师的朗读、阅读和写作的指导，帮助儿童养成良好的阅读习惯，使儿童沉浸在阅读的乐趣之中，并逐步培育其文学艺术感知、想象、理解、分析及批判的能力。

校本课程由学校自主开发，包括“趣玩汉字”“青娃说”“摩天轮阅读”“写作课”等，能够结合学生的兴趣、特长和地方文化资源，满足学生的个性化需求。校本课程彰显了学校的办学理念与特色，为学生营造了多元化的学习情境，有力促进了学生创新思维与实践能力的成长。

语文学科实践活动课程包括戏剧课、演讲课和辩论课，以及每个学期全校范围为期一个月的读书节。

活动课程侧重于实践活动，着重强调学生的亲身参与和体验，旨在将抽象的理论知识转化为实际操作能力。

丰富多彩的数学课程将数学与生活紧密结合，带领学生探究熟悉而有趣的情境。在这样的学习过程中，学生不仅能逐步建构数学知识体系，更能提升数学核心素养。通过生动的课堂体验，我们努力让学生爱上数学，在解决问题的过程中获得成就感和学习的快乐。

数学不仅是知识的积累，更是思维的训练。在解决数学问题的过程中，学生逐步掌握科学的思维方法，学会分析、推理和创新。这种思维能力不仅适用于数学学习，更是一种可持续发展的学习能力，能够迁移到其他学科和未来的学习中，成为伴随他们终身成长的重要工具。

让我们继续探索数学教学的无限可能，让数学课堂充满趣味与挑战，帮助学生在数学的奇妙世界中发现自我、激发潜能，让数学真正成为学生成长的助推器，为他们的未来奠定坚实的基础。

数学课程的构成是”1+1+1″。每个1代表的内容是独立的，却又相辅相成。

教材编写符合小朋友的认知规律，由浅入深地学习各类数学知识。

通过精心设计的游戏和动手操作，围绕数学项目展开训练，我们着重引导学生经历思维训练的关键过程——从分析问题、归纳规律到推理验证，再到灵活运用规则解决问题。这一过程不仅帮助学生掌握数学知识，更在潜移默化中提升他们的逻辑思维能力。

在课堂上，我们特别关注学生之间的互动交流，鼓励他们在合作中发展人际交往智能，同时通过反思与自我调整培养内省智能。这种多元智能的培养不仅丰富了课堂体验，更为学生的全面发展奠定了基础。

每两周一次的特色校本双语数学课程，帮助学生能够掌握、拓展一定量的数学英语专用词汇和数学英语语言，侧重数学的应用和主题课结合的跨学科学习，为学生在未来理解国际化数学使用打下基础。

一年一度的“数学周活动”宛如一场知识的盛宴，为学生打开了一扇通往数学奇妙世界的大门。在这片充满智慧与挑战的天地里，学生们不仅能亲身感受数学的无限魅力，还能深入探究数学的神秘奥秘。这不仅是一场思维的碰撞与交流，更是学生们展示创新成果、分享学习心得的璀璨舞台。通过参与其中，学生们在实践中提升，在探索中成长，将数学思维融入生活，让数学素养在实践中绽放光彩。让我们共同期待这场充满智慧与乐趣的数学盛宴，见证学生们在数学的海洋中扬帆远航，收获成长与喜悦！

在新课标的引领和世外教育集团英语课程指南的指引下，我校架构了具有青外特色的英语课程。课程以核心板块、拓展板块和活动板块多元化地满足了学生核心素养发展的需求。

核心版块，基于上海地方课程”英语”的主题、话题的引导，结合校本儿歌和故事的拓展，让学生在丰富有趣的情境中夯实语言基础，提升语言素养。此外，在低年段加入phonics自然拼读的教学，课堂上通过老师对口型、发音的指导以及儿歌的诵读，逐步掌握发音规则，形成自然拼读的能力和识记单词的技巧，为英语学习的可持续发展助力。

包含了二外、CCA国际理解课程，课后社团，以及Reading First阅读项目。高年段的二外课涉及了西班牙语、日语、德语和法语四个语种；课后社团开设了深受学生欢迎的外教Basketball和VOQ（Voice of QWFLS）；学生在家中也能通过Reading First阅读项目的学乐平台进行自主阅读和在线测评。在拓展板块中，学生从多方位获得语言输入和文化信息，并使用英语来完成不同领域的项目学习。

由Days and festivals around us和English talents among us两条主线进行。Days and festivals around us 是根据我校“中国心，世界眼”的培养理念，以中国节日与节气（如二十四节气）和国际日为切入点，让学生了解我们中华民族的优秀传统和西方的节日文化。English talents among us为一年一度英语节期间各年级开展的才艺展示活动，如：The Sing Song, Story Telling Competition, Let’s Dub， Handwriting Q-lympics等，旨在通过丰富多彩的英语活动让孩子体验英语学习的快乐与成功。

青浦世外的技艺类学科在沪教版教学大纲的基础上，全方位落实国家课程校本化。

音乐学科以精品通识课程模式为基础，以达尔克罗兹音乐教学法为特色。选择与现行教育、教学制度相吻合的方法与思想进行融合，以拓展音乐课的创新授课模式，使音乐课具备更多元的内容和更广阔的包容度。

为本校的艺术特色之一，培养学生的观察力，合作能力及想象力，充分发挥学生的艺术表演才能。每年的“戏剧月”，都会组织学生全员参与编排、游戏与表演。戏剧校队、青籁合唱团等在上海市各类比赛中屡获佳绩。戏剧校队的作品连续3年在青浦区中小学生艺术展演中获得一等奖，在上海市也曾获得“特等奖”的殊荣，2024年暑期，戏剧作品《少年陈云》登上了CCTV的大舞台。而系列化的《歌舞青外》1，2已于2019和2021年暑期完成拍摄，并且在各大视频网站、东航、上航客机自主媒体平台上映，《歌舞青外》3也正在积极筹备中。同样，学校自编自导的各类MV大作，《灯火里的中国》《世外青心》《万疆》《我们的歌》《初光》等陆续登上学习强国等各大平台，点击量逾20万。

紧密围绕小青娃们的身心发展特点，精心设计并开展一系列形式多样、寓教于乐的课堂教学活动。课程内容丰富，结构清晰，共划分为“我想大家喜欢我——社交与情感培养”“我想学习更有趣——学习动力与兴趣激发”“我想生活更快乐——积极心态与生活调适”以及“我想未来更精彩——梦想规划与未来展望”四大互动板块。各板块有机结合，注重学生个性化和多元化发展，力求让每一个小青娃在快乐中成长，在成长中绽放独特魅力。

由美术基础课程、跨学科特色课程、展览写生和艺术社团等项目组成。以学科大概念为核心，通过单元设计培养图像识读、美术表现等五大核心素养。引导学生“像专家一样思考”，经历“美术家式创作”，结合DBAE模式、AI技术及非遗传承，在实践活动中提升创新思维与文化自信，培养兼具社会责任感的小小艺术家。

包含基础课程、体育特色课程、课外体育活动以及体育类“After school club”。我校校本体育特色课程包含了七项专业级别运动项目：形体、篮球、棒球、足球、游泳、旱地轮滑冰球以及高尔夫，在全方位提升体育技能的同时，培养学生良好的心理素质、增强人际交往技能和团队协作意识。

基于国家课程标准，以项目化学习设计贴近学生生活的课程，如《制作一副动物棋》《来自蓝色星球的邀请》等。学生在整个过程中经历科学家的思考方式，通过“5C学习路径”：Connect联结生活——Construct规划学习方案——Conduct实施学习——Communicate交流学习成果——Continue反思与迁移，培养学生的科学核心素养。

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