教学竞赛 | 语言与思维共舞，创新与素养齐飞——天心区第九届“创新杯”湖南师大附中双语教育集团小学英语赛课纪实

《Mooncakes》是虎阅中国风系列绘本，它从产地、口味、馅料等多个维度，对甜月饼和咸月饼的差异进行了细致剖析。在教学过程中，秉持以学生为中心的理念，充分调动学生的积极性和主动性。课堂上，组织学生以小组合作的形式，辨别不同月饼的馅料，还鼓励学生发挥创意，设计专属月饼。这种互动性强、趣味性高的教学方式，极大地激发了学生的兴趣，让他们在欢乐的氛围中，不仅学到了知识，也体会到文化的魅力。

《Miao Embroidery Shop》是一门小学英语三年级的拓展课，涉及到双语非遗文化课程内容。学生能在情境中用英语简单描述苗绣商品的颜色、图案及含义（This is a…，It means…），从而了解苗族文化，初步树立传承中华民族优秀传统文化的责任感，进而增强民族文化认同与文化自信。

申丽娜老师教学时以英语学习活动观为指导，致力于促进学生核心素养发展。通过图片环游、预测推理等学习理解类活动，帮助学生梳理故事内容，理解身体部位的功能，锻炼了语言能力。表演身体部位和小组合作任务属于应用实践活动，学生在其中体会角色感受、表达观点，增强了合作能力和语言运用能力，同时也培养学生辩证地思考身体部位的重要性。

本课题围绕绿色城市新加坡进行讨论，从四个方面绿色场所、环保设计、环保功能和环保意识切入。本课旨在发散学生思维，设计属于自己的“绿色”城市，畅想未来。

姜老师开展了一堂英语巩固拓展课，主题为“Seasons”。课程通过互动游戏、小组讨论和多媒体展示，帮助学生熟练掌握四季相关词汇和句型，如“spring, warm, summer, hot”等，并引导学生用英语描述某地四季的天气、活动和服饰。课堂活动包括说唱游戏、情境对话和小组合作，学生积极参与，大胆表达。课后作业分层设计，学生可选择完成学习单或录制季节主题vlog，进一步巩固知识。这堂课不仅提升了学生的语言能力，还增强了团队合作意识，展现了英语教学的创新与活力。

吴鑫老师的单元拓展课A map book of Changsha, 单元融合Places, Location, Sceneries, Activities等多个主题，利用信息技术，在“成为中外文化交流小使者”的大情境下，带领孩子们学习、了解长沙著名景点，并运用到实际生活中去，向全国乃至世界各地展示长沙之美。

本教学围绕蒙顶甘露茶展开，兼具语言学习与文化体验。在学习活动中，学生了解蒙顶甘露茶特点，掌握酸、甜、苦等味道词汇；借助教师指导，能用句型描述茶与水果结合后的颜色变化；并借助语言框架分析水果对茶味的改良，通过制作非遗茶文化主题海报，以图文形式传递非遗茶文化价值。

本次教学内容首先围绕Dino的日常生活作息时表展开阅读，过渡到学生在学校的一天活动，最后由学生展现出自己的时间表，并体会时间管理的重要性，知道要合理规划时间

赛后，评委们对参赛教师的表现给予了高度评价，同时也提出了宝贵建议。鼓励教师从课时设计走向单元设计、从话题教学走向主题教学、从无情景走向模拟情境再到真实情境，以及从单一评价走向多元评价。

此次赛课活动意义非凡，不仅参赛老师自身收获颇丰，所有参与听课的老师也受益良多。在繁花盛开的春天绽放出教研之花，助力老师们的成长。