为全面检验教师课堂教学能力，深化“以赛促教、以赛促研”的教研理念，和政县育才初级中学举行为期两周的校级优质课竞赛。本次活动以“锤炼教学技能，打造实效课堂”为目标，46名教师在语文、数学、英语、理化生、政史地、体育、美术等任教学科参赛，通过“赛教融合”为县级优质课竞赛选拔骨干力量，更在校园内掀起教研创新热潮。
语文、英语
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语文课教学目标明确具体，符合课程标准和学生的实际水平。何亚博、马春兰、董海琴三位老师围绕“感知阿长形象，体会作者情感”这一重点展开教学，有效地突破了教学难点。对课文的解读全面深入，不仅关注了文本的语言文字，还挖掘了其中蕴含的人文内涵，使学生在学习语文知识的同时，受到了情感的熏陶和思想的启迪。通过补充相关的背景资料和拓展阅读，丰富了教学内容，拓宽了学生的视野。
梁霄、杨华、罗忠华和冯华四位老师的课堂导入自然流畅。如通过展示自己房间的照片，引出本节课的主题“Could you please clean your room?”，成功引起了学生的兴趣。对 1a 中的词汇和短语讲解清晰，结合图片和实物，帮助学生更好地理解和记忆，如“do the dishes” “take out the rubbish”等。
巧妙运用了思维导图来帮助学生梳理知识点，使知识结构更加清晰明了。善于引导学生进行对比学习，如“Could you please…”和“Could I…”句型的用法差异，让学生加深了对知识的理解。教师注重听力技巧的培养，在听前引导学生预测内容，听中提醒学生抓住关键信息，听后及时核对答案并进行总结。同时设计了丰富多样的练习活动，如角色扮演、对话创编等，让学生在实践中巩固所学知识。
数学组
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由姚开卿、马秀芳、程如涛、宋建华等九位中青年数学教师组合成的参赛教师小团队，实力不可小觑。他们展现出扎实的教学功底和良好的课堂设计能力。课程目标明确，教学环节清晰，师生互动有效，体现了以学生为中心的教学理念，符合七年级普通班学情需求。
所有教师均能紧扣“实数的运算”核心目标，聚焦运算规则、符号处理、步骤规范等关键点，符合七年级学生从算术到代数的过渡需求。
教师通过“分步拆解—错误示范—规范总结”模式，强化运算逻辑（如绝对值化简、根号运算顺序）。多数课堂采用“讲练结合”模式，设置基础题（80%）+进阶题（20%），既夯实基础又兼顾学优生需求。青年教师运用动态课件直观展示数轴上的实数运算，中年教师则善用板书推导运算步骤，形成互补优势。
学生配合度高，课堂问答、板演、小组互评等形式丰富，普通班学生能完成60%以上的当堂练习。
物理、化学
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巨志恒老师和洒进明老师都善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的同学给予了及时的肯定，也充分激发了学生上课的积极性。
马梅艳老师、杨峰老师、罗李华老师教学方式多种多样，课堂上能够与学生积极互动，内容设置上也体现了本堂课的教学目标，并且在教学过程中善于引导，更有助于培养学生发现问题、解决问题的能力。
卢建川老师和妥云强老师具有扎实的教学基本功，教姿教态都让觉得非常自然舒服，并且整堂课的各个环节都街接的恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考的能力。
魏强老师、闽瑞红老师、虎胜老师的教学思路清晰，重难点突出，设置的一些活动也有助于激发学生兴趣，在整个教学过程中一直能够引导学生进行自主探究。
总体而言，本组的优质课注重小组合作、小组讨论为主，体现了学生的主体性并且培养了学生自主探究的能力，也激发了学生的学习兴趣。
政史地
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罗小琴、毛慧霞、刘燕霞和张志强四位道法老师注重知识传授与价值引领相结合，体现学科育人功能，以社会热点为切入点，引导学生用理论分析现实，增强政治认同感。灵活运用多种教学方法，课堂活动设计新颖，学生参与度高， 信息技术运用合理，增强课堂直观性，有效突破教学难点。
栾尚海和邓娇老师的历史课注重史料实证，通过文献、文物、图像等多类型史料还原历史情境，培养学生“论从史出”的思维习惯。渗透历史解释与家国情怀，凸显历史与现实的联结。
李永林和高海龙老师的地理课强化区域认知与综合思维，借助地图工具引导学生分析地理要素的相互作用，突出实践性。学生思维活跃，能主动探究问题，课堂生成资源丰富，注重能力培养，学生学科素养得到提升。
体育、美术
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教师学科素养与课堂把控能力较强，示范动作标准（如教师连续三次完美演示“前滚翻”）；语言指令简洁（如“抬头—撑手—蹬腿”六字口诀）；安全管控到位（垫子摆放、热身/放松环节完整）。
教学内容选择符合学段特点，技术动作分解合理（如将“助跑摸高”分为助跑、起跳、触标三环节），重难点突出（如强调“踏跳步”的节奏控制）。
教学方法有创新，如 采用“游戏化教学”（如“接力运球挑战赛”激发兴趣）；运用信息化手段（如平板慢动作回放纠正动作）；分组策略灵活（按技能水平动态调整小组）。
本次竞赛活动是育才初级中学深化教学改革的生动实践，学校将以此次赛课为支点，持续撬动教师专业成长，让每一堂课都成为师生共赴的智慧之旅！教育之路，步履不停；课堂革命，永无止境！
照片| 各学科组
撰稿| 朱博亚
编辑| 马忠龙
审核| 祁正胜
终审| 孙永超
