和平幼儿园2025年春季学期绘本公开课活动

01

多彩课堂 缤纷绽放

活动中，老师们各显身手，充分调动幼儿的积极性、参与性。运用不同的教具，以直观形象的画面、生动有趣的语言、丰富的肢体动作等，激起幼儿浓厚的学习兴趣和探索欲望，活动气氛十分活跃，精彩纷呈，真正做到了师幼互动、幼幼互动。

大一班彭长英老师利用这本科普绘本《小动物怎样睡觉》来探索动物的睡眠方式，带着孩子们走进动物的世界，发现它们的睡眠秘密。不仅能够增长知识，还能培养孩子们对动物的好奇心和探索兴趣，促进他们形成健康的生活习惯。

《我的情绪小怪兽》是一本非常有意义的儿童成长读物，它以生动的故事情节和可爱的小怪兽形象为孩子们呈现了情绪管理的重要性。大二班思思老师通过这本书，让孩子们学会如何正确地处理自己的情绪，从而更好地与他人相处，更好地适应成长中的各种挑战。

大二班婷婷老师带来的绘本故事《贝贝的秘密》讲述了小猪贝贝在生日时想送长辈礼物表达感激之情，通过捡贝壳制作礼物的故事，将感恩的美德传递给小读者，让孩子懂得在接受爱时也要学会感恩他人。

中班苹果老师的绘本故事《鳄鱼怕怕牙医怕怕》以鳄鱼和牙医两个人物的视角展开故事，通过重复而又略有不同的内心独白，生动呈现出两者面对看牙这件事时同样的恐惧与纠结，这种独特的叙事方式能激发孩子的阅读兴趣，让他们从不同角度去理解角色的感受。

《谁咬了我的大饼》是一本富有童趣和教育意义的绘本，小班琪琪老师以小猪发现自己的大饼被咬了一口展开，引发孩子的好奇心，促使他们跟随小猪的脚步去寻找咬饼的“真凶”。在这个过程中，孩子会充满期待地想知道到底是谁咬了大饼，这种悬念的设置能激发孩子的阅读兴趣。

02

研讨反思  赋能成长

观摩活动结束后，教师们进行了听评课活动。先由授课教师从设计意图、教学内容、教学目标、教学过程、教学效果进行了自我反思。听课教师根据课堂教学效果结合授课教师的活动内容，从目标制定、亮点优点、师幼互动等方面进行深入点评和探讨，对活动中存在的不足给予建议。通过评课不但可以展现老师们扎实的教学功底，更能有效地促进全体教师教学水平及专业能力的提升。

03

光荣榜

教无止境，教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要为其提供成长的机会。一个人可以走得很快而一群人能够走得更远博观而约取，厚积而薄发优化教学质量，提高教育水平我们一直在路上……

04

收获满满  促进成长

“学然后知不足，教然后知困。”本次活动不仅为教师们创造了一个充分展示自己的良好机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，有力促进了教师教学水平的发展。我园将以此为契机，继续开展多元化的教研活动，让研究成为一种需要，让反思成为一种习惯，让幼儿得到全面发展。