【师资培训】聚焦数学核心经验引领教师专业成长——星宇幼儿园开展“幼儿园数学教育游戏化的多元路径探究”研训活动-园所风采-幼师课件网

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聚焦数学核心经验

引领教师专业成长

星宇幼儿园开展“幼儿园数学教育游戏化的

多元路径探究”研训活动

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为贯彻落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》精神，帮助教师掌握有效的数学教育游戏化方法，提升教师对多元发展领域的深度认知。2025年4月8日，星宇幼儿园开展了主题为“玩‘慧’数学–幼儿园数学教育游戏化的多元路径探究”研训活动。

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此次研训，邀请康轩学前教育研究院研究员吴瑾担任主讲，吴老师以《玩“慧”数学–幼儿园数学教育游戏化的多元路径探究》为主题，依据幼儿园数学领域核心经验，向老师们细致地解析数学教育游戏化理论，结合具体的教学案例，深入浅出地分析幼儿数学学习的特点与方法。

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专题培训

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研训开始，吴老师为老师们阐述了数学教育游戏化教学的概念、意义及其在幼儿园数学教育中的应用价值，引导教师认识了数学教育游戏化的重要性和必要性。

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交流研讨

在理论培训后，吴老师结合具体的教学案例，深入浅出的解析了数学知识的特性和幼儿数学学习的特点，分享了数学学习的核心经验。同时结合“如何激发幼儿兴趣、教学操作环节的价值点、目前的困惑”等与现场教师进行互动交流，为教师提供了可借鉴的经验。对数学教育游戏化有了更深入的认识和理解。

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现场实操

接着，教师们分组进行现场实操。在实操过程中，老师们注重游戏与数学内容的紧密结合，力求通过游戏激发幼儿的学习兴趣，提升幼儿的数学能力。同时，老师们也通过实操对数学教育游戏化有了更深入的认识和理解。

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研训结束后，培训园长张晓霞对培训工作作总结，要求老师们加强幼儿园数学领域核心经验的学习，重视数学活动中的实践操作，为幼儿数学素养提升不断努力。

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凝心聚力促成长，研训结合促发展。本次活动运用培训、案例分享、交流研讨、现场实操等方式，让教师们深入了解了数学教育游戏化的理念与策略，提升了教师们自身的教学能力。展望未来，我们将继续深化对数学教育游戏化的探索与实践，探索更多适合幼儿年龄特点和认知水平的游戏化教学方式，为幼儿园数学教育注入更多的的活力与创新。