携手护航成长 衔接赋能未来——三门峡市阳光小学教育集团五原路校区携手市第二实验幼儿园开展联合教研活动

第二实验幼儿园教科室主任梁继艳带领陕州园、虢国园大班的教师们，在五原路校区教科室主任肖巧玉、副主任李真的陪同下，分别走进阳光小学一年级课堂进行沉浸式观摩。语文教师崔兰兰执教的《古对今》识字课，创新采用”对韵游戏教学法”，通过”云对雨””古对今”等趣味对子，将识字教学与传统文化有机融合。数学教师金会敏执教的《两位数加法列竖式》，则通过”计数小棒+计数器”双教具演示，生动诠释了”个位满十向十位进1″的计算原理。

评课环节中，王晓静老师用”三个突破”对崔老师的语文课进行了评价：汉字教学具象化、朗读训练层次化、文化浸润无痕化，游戏化教学设计与幼儿园活动很好地连贯起来；周燕丽老师充分肯定了金老师“动手实践、自主探索、合作交流”的课堂模式，在轻松的学习氛围中，实现了数学课堂生活化、抽象算理具象化、计算教学流程化、思维训练常态化，让孩子们感受数学文化的久远和中华文明的传承。

联合教研环节，第二实验幼儿园的教师针对幼小衔接的痛点问题向我校教师“取经”。针对幼儿园教师提出的现实困惑，崔兰兰老师逐一进行了详尽解答。

随后，崔老师针对一年级教学中发现的薄弱问题，如培养时间观念、学习习惯养成、行为能力培养等方面，向幼儿园老师提出了一些中肯的教学建议。

最后，市第二实验幼儿园教科室梁主任高度评价了两节观摩课，感谢阳光小学教育集团五原路校区的教师团队倾囊相授，她表示，本次教研活动学习到的教学经验非常宝贵，幼儿园将结合小学学习的要求，适当调整大班课程，帮助幼儿‘有准备地成长’，为孩子们顺利步入小学做好习惯和能力培养的准备。 

阳光小学教育集团五原路校区教科室肖主任认为，本次联合教研活动意义非凡，幼小衔接的科学性直接关乎孩子们成长的质量与高度。从幼儿园向小学过渡的孩子们，恰似一颗颗春天的幼芽，需要双方教师深度教研，携手合作，齐心协力为孩子们铺就一条从“幼芽萌发”迈向“硕果满枝”的阳光成长大道。

教研活动结束后，伴随着欢快的《阳光体育之歌》，12位幼儿园教师齐聚操场，认真观摩了五原路校区整齐有序、充满活力的“阳光大课间”。作为本次联合教研的重要一环，颇具特色的“阳光大课间”为幼儿园教师提供了“运动衔接”的生动范本。

幼小衔接，是一场双向奔赴。本次联合教研活动，促进了小学与幼儿园的深度合作，实现了共研共鸣、共融共享，我们将以今日为起点，努力让幼小过渡的旅程更加温暖、更加从容，为孩子们的未来筑牢坚实基础。