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AI赋能,共探儿童成长新路径——亭湖幼儿园承办亭湖区乡镇片区联合教研活动

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AI赋能

共探儿童成长新路径 

亭湖区乡镇片区联合教研


四月的春风轻拂亭湖幼儿园的每一片绿叶,一群来自亭湖各个乡镇片区的老师们齐聚亭湖幼儿园,共同开启“AI赋能 倾听童音——幼儿园智能倾听新探索”的研修活动

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有序签到,共启智慧教研之旅

乡镇片区的老师们如约而至,以AI互动墙签到的方式开启了为期三天的交流共享、引智启慧的研修活动

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教学观摩,展现AI赋能新实践 

四节大班集体教学观摩课以“技术赋能”为主线,生动展现了AI与幼儿教育的多元融合,让我们一起见证老师和孩子们的高光时刻吧!

开发区阳光幼儿园吴晓娟老师的《恐龙研究所》利用AI互动课件,激发幼儿探究兴趣。

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亭湖幼儿园王旭智老师执教的《大力士空气》,巧妙结合科学实验与数字化工具,引导幼儿探索空气力量。

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亭湖幼儿园顾昱婷老师的大班艺术活动《千里江山图》,以宋代名画为灵感,借助AI图像生成技术与增强现实(AR)工具,带领幼儿“走进”画卷。

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格林幼儿园周秀老师的大班数学活动《小小快递员》,通过智能教具辅助数学学习,生动诠释了技术与教学的融合。  

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专家点评

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四节观摩课结束后,格林幼儿园王荣园长从专业角度进行点评。她高度肯定了教学中“技术服务于教育本质”的实践方向,并提出建议:“未来可进一步探索AI工具的适切性,例如在艺术创作中保留幼儿笔触的拙趣,在科学活动中强化动手操作的不可替代性。技术不是答案,而是通向答案的桥梁,唯有扎根儿童真实需求,方能抵达教育创新的深处。”  

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案例分享,解锁智慧教育新玩法









亭湖幼儿园陆姗姗的《解锁芦丁鸡观察新玩法》,展示了如何借助智能设备记录幼儿对动物的观察过程。

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格林幼儿园刘淑昀的《绿“野”仙踪解码团》通过AI分析幼儿探索自然的行为,为个性化支持提供依据。AI赋能,共探儿童成长新路径——亭湖幼儿园承办亭湖区乡镇片区联合教研活动-幼师课件网第28张图片

宝瓶湖幼儿园焦仲聪园长分享的《帽子“智”造新玩法》,则利用编程工具助力幼儿创意设计,赢得现场一致好评。AI赋能,共探儿童成长新路径——亭湖幼儿园承办亭湖区乡镇片区联合教研活动-幼师课件网第29张图片



专家引领,共话AI教育新方向 

本次活动特邀多位专家开展专题讲座。四场专家讲座从师幼互动、课程建设到技术融合,为教师们提供了丰厚的理论滋养与实践指引。

盐城市教师发展中心肖如宏院长围绕《如何实现一日生活中高质量师幼互动》,结合实例解析了师幼互动的核心策略。

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盐城市教科院杨柳主任带来讲座《读懂孩子的行为密码 —— 科学观察与分析的有效策略》,强调课程设计需立足儿童视角

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常州市银河幼儿园汪田田园长的《发展幼儿自主性的“观察—支持”行动》,进一步深化了教师对观察与支持方法的理解。 

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黄山路托育园汪嘉怡主任的讲座《托育工作中的人工智能技术的应用与实践心得》,强调技术是托育的助手而非主角,它能提升照护效率,但拥抱的温度、回应的即时性,永远需药老师们的专业与爱心。”

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研讨交流,共绘教育新愿景

活动的压轴环节,江苏省教育厅、师干训中心韩益凤博士以《教师发展问题诊断与整体规划——基于行动学习的视角》为题,引领全场教师开启了一场“沉浸式”研讨。她以“问题墙”破冰——教师们将日常教学中遇到的困惑匿名书写张贴,涵盖“AI工具适配性”“观察记录碎片化”“家园共育资源整合”等焦点议题。随后,全体教师组成7个行动学习小组,围绕抽取的问题展开三轮“提问-反思-重构”研讨,一起来看活动现场吧!

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     三天的研修活动落下帷幕,乡镇片区的教师们踏上归途。三天的研修化作背包里的“教育新装备”,记录本上挤满“AI+”灵感:用语音记录童谣创编、用轨迹分析优化游戏路线。正如一位专家所言:“当科技与童心相遇,我们不做替代者,只当摆渡人。”  


END




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编辑:崔   瑜

一审:徐   颖

二审:沈   芬


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招生进行时
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招生对象:

12-6岁健康的适龄儿童,户口不限。

2、常年招生。

3、幼儿园地址:盐城市西亭路13

4、报名热线:

老师:15261988588

传达室优师教研0515—88896963






文章转载自微信公众号:亭湖幼儿园

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