数学是幼儿认识世界、发展逻辑思维的重要工具,也是幼儿园教育中不可或缺的核心内容。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出,幼儿数学学习应以生活化、游戏化的方式,激发探究兴趣,培养初步的数学思维和问题解决能力。为进一步提升我园教师对数学核心经验的认识和理解水平,仁寿县汪洋镇幼儿园于4月8日和4月10日开展了以“数”为径 研思并行为主题的科学领域数学活动园本教研。
执教教师根据幼儿年龄特点,创设有趣的教学情境和游戏环节,让幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作领悟数学的奥秘。
杨澜老师
中班《蜈蚣叔叔的袜子》
许议予老师
大班《认识人民币》
代海英老师
中班《迷路的公主》
杨俊辉老师
中班《有趣的排序》
钟敏老师
小班《小动物搬家》
孙月老师
中班《纸张大力士》
以评促教
公开课观摩活动结束后,园长带领教师们进行集体评课。每位执教教师从设计意图、活动目标、重点难点、活动过程、活动反思等方面进行阐述,并对活动过程中的得失进行反思。
听课教师们围绕课程设计、教学方法、师幼互动、幼儿评价等多个维度对本次教学活动进行评价分析,大家相互借鉴、取长补短,共同探寻课程的亮点和提升点。
我们期待通过本次教研,凝聚团队智慧,共同探索更符合幼儿发展需求的数学活动,让数学不再是枯燥的符号,而是孩子们眼中充满惊喜的探索之旅!
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文章转载自微信公众号:天府研训在线
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