幼小衔接是儿童成长道路上的重要转折点，科学衔接不仅关乎幼儿的适应能力，更影响着其终身学习力的发展。石岩街道中心幼儿园秉承“以儿童发展为本”的理念，通过多维联动、系统规划，构建“教师–幼儿–家庭–社区”协同育人体系，助力幼儿平稳迈向小学新阶段。
教师先行：夯实专业引领
组织教师深入学习《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园入学准备教育指导要点》等文件，了解小一课程标准，精准把握政策要求与教育目标。
围绕“任务意识培养”“前书写能力”等核心议题，开展专题研讨、课堂观摩等活动，深化教师对科学衔接内涵的理解。
与深圳市宝安区官田学校建立常态化合作机制，通过联合教研、互访课堂、座谈交流等形式，共探衔接策略，实现教育理念与方法的无缝对接。
幼儿为本：厚植成长沃土
身心准备：激发向往之情
通过组织幼儿讨论、分享对小学的认识、期待和担心，帮助幼儿建立积极的入学期待；通过参观小学活动，组织幼儿实地参观小学课堂、操场、功能室，体验升旗仪式，消除陌生感。
生活准备：赋能独立能力
在生活习惯上，注重引导自觉洗手等良好的卫生习惯；同时，大班适当延长单次集体活动时间；通过图文清晰的区域标签引导幼儿学会分类整理和存放个人物品，布置整理书包的任务，提高个人物品的管理能力。同时，通过“小小值日生”活动提高幼儿为集体服务的能力。
社会准备：强化交往合作
以“你好，小学”主题探究活动为载体，模拟小学课堂情境，开展小组合作任务；通过角色扮演、辩论会等形式，培养规则意识与表达自信。同时，在和幼儿策划开展节庆和主题活动的过程中培养幼儿的集体荣誉感，如设计“我的毕业典礼”等活动。
学习准备：奠基核心素养
幼儿园是培养幼儿学习习惯、学习兴趣和学习能力的关键时期，幼儿需做好充足的学习准备以顺利适应小学的学习。
专注力、坚持性、计划性等学习习惯的养成、有助于幼儿入学后更好胜任新的学习任务。
数学学习方面，通过统计出勤人数、测量、记录植物的变化等方式体验运用数学解决问题的乐趣；语言学习方面，做好阅读和前书写准备等。
三方聚力：共筑育人同心
家长赋能行动
邀请小学老师来园开展幼小衔接专题讲座，解析“超前教育”误区，分享专注力培养、情绪引导等实用策略；召开“幼小衔接·点亮成长”专题家长会，建立家园共育档案。
社区辐射联动
在第六学区教育办的牵领下，携手社区面向石岩各片区开展多场公益讲座，向居民普及科学保教理念，提供幼小衔接具体策略、方法，为家长解答个性化困惑，营造支持性成长环境。
幼小衔接是一场温暖的奔赴，
更是一场科学的接力。
石岩街道中心幼儿园将持续深化实践探索，
以专业为桨、以爱心为帆，
助力每一位幼儿自信从容地
迈向人生新旅程。
文字：佘杨
图片：杨志强
审核：付蕾
