【幼小衔接】衔接筑梦 童心启航--宁化县赋欣幼儿园参观名远小学

最近，越来越多的小朋友在一起讨论“上小学”的话题。

面对小学生活，他们充满向往和好奇。向往着，是因为自身对成长的期盼；好奇着，是不知道小学的生活到底会是什么样子的。那么，孩子们对于小学生活了解多少呢？知道怎么去适应新环境呢？请跟着大班的宝贝们一起去看看吧！

     为了了解孩子们对小学的了解，我们组织了谈话活动，从谈话中我们看出，有一部分孩子对小学有初步的认识，还有一部分孩子对小学比较陌生。

谈话活动后，孩子们用画笔描绘出他们心中的小学，每一幅画都充满童真和想象。这些画不仅是孩子们对理想小学的向往，更是他们对未来生活的憧憬和期待。

谈论了小学后，大家又聊起了小学老师。

言宝：小学老师都戴眼镜吧！

晨晨：我爸爸就戴眼镜，但是也有不戴眼镜的。

熙熙：小学老师很凶吗？

钰晨：小学有很多的老师，有语文老师，有数学老师，有英语老师……

于是，大家描绘起了自己心目中的小学老师的样子。

“我姐姐每天都要写作业，

我不想上小学。”

“小学要考试，我害怕我考不好。”

“我想上小学，我就可以和

我哥哥一个学校了。”

“小学没有区域玩了。”

……

为此，我们决定组织家长与幼儿共同参与亲子调查活动，期望通过这样的活动，能够帮助孩子们更好地了解小学生活，消除忧虑。

即将上一年级的他们，自从知道要走路去参观小学的消息，又多了一项担忧，有的不知道名远小学在哪里？担心很远，走不到，于是……

为了消除担忧，一次有意义的亲子先“行”探路活动开始了，家长带着孩子从幼儿园出发寻找目标小学，并一路沿途介绍。

孩子们用自己的方式记录了探路的路线图，并和同伴分享。分享后，消除了部分同伴的担忧。

??要排好队，不推挤！

?? 带上小本子，记教室样子～

??上课不讲话，像小学生一样！

?? 问哥哥姐姐，作业多不多呀？

?? 迷路了，找老师帮忙！

?? 小声说话，不吵到哥哥姐姐～

? 大家一起做文明小访客吧！

礼物准备好啦！期待快点到参观小学的时间。

迎着春日温暖的朝阳，孩子们手拉手，排着整齐的队伍，怀揣着激动与好奇的心情，在老师的带领下，我们出发啦！

??从幼儿园到小学的距离，是一路欢歌；是数着树影；是用好奇丈量成长的足迹。??脚步轻快，笑声飞扬。

原来成长的路，早就在好奇与探索中铺成了闪闪发光的模样?

??哇，我们抵达“名远小学”啦！穿过“欢迎准小学生”的彩虹拱门，踩着红毯一路向前。

?校门口的气球拱门映着朝阳，老师们微笑招手，红领巾哥哥姐姐列队相迎，小手攥紧同伴，眼睛亮晶晶……原来小学的第一份仪式感，藏在脚下的红毯里～

??推开教室门，我们变身“小学生”！端正坐姿学握笔??跟着老师读儿歌，学习整理书包……这种感觉好奇妙呀！

     在哥哥姐姐的榜样引领下，坐姿更挺拔，规则意识悄悄萌芽～

?这场沉浸式体验，让“小学”不再是想象中的模样，而是触手可及的成长新起点！

?? 推开小学社团的大门，大班宝贝开启“宝藏之旅”！

?? 游浆豆腐坊里?? 显宗润读??? 宪法广场……每层楼都藏着新惊喜！

?? 原来小学的社团时光，是知识、创意与欢乐的魔法融合！今天的探校体验，让“长大”这件事变得更期待啦～

?哈哈，这么多彩的社团活动怎能不错过，于是，大班萌娃化身“全能体验官”！

??阳光下的操场，大班萌排着整齐的队伍，仰着小脸，认真倾听名远小学校长的“入学指南”～

??这场温柔的对话，是小学递出的第一份邀请函，让“长大”这件事，变成了踮脚就能触到的期待～

??随着“茄子～”的童声齐喊，大班萌娃在名远小学的校园里留下了元气满满的合影！

?这一张张照片，是幼儿园时光向小学的温柔过渡，是好奇目光与成长憧憬的完美重叠～?? 未来的某天，这些画面会变成“我上小学啦”的珍贵序章！

回到幼儿园之后，孩子们依然沉浸在小学参观兴奋之中，他们互相交流，积极分享自己在小学参观过程中的所见所闻。他们将这次参观的新认识和感受，认真记录在自己的参观日记中。

在本次参观小学系列活动中，孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离感受了小学生活的魅力，激发了他们对小学生活的期待与向往，为顺利进入小学奠定了坚实的基础。相信在不久的将来，他们一定能迈着自信从容的步伐进入小学，开启新的学习和生活，继续快乐成长、展翅翱翔！