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【示范园教学】潜心教研勤探索,扎根教学促提升---木兰县中心示范幼儿园“幼小衔接”公开课教研活动

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“幼小衔接”公开课教研活动

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为了积极贯彻落实《3-6岁儿童学习发展指南》精神,立足园本教研,探索幼小科学衔接的新路径、新方法,提高教师教学水平和教研能力。发挥观摩活动示范引领作用,促进教师专业化成长,2025年4月11-4月17日我园开展了为期一周的“幼小衔接”公开课教研活动。

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巧思构课展风采


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本次活动以五大领域为切入点,以幼儿的兴趣和成长需求为出发点,巧妙设计,精心准备,创设有趣的教学情景和游戏环节,呈现出一节节丰富有趣的教学活动

小班数学《排一排》曾庆婷老师

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中班科学《鹌鹑蛋美白记》张淼老师

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托班生活《好朋友夹心饼干》郑继颖老师

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大班科学《碘伏遇上维C》郭春玉老师

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中班科学《有趣的膨胀》王鹤老师

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小班语言《小蓝和小黄》黄莹老师

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小班音乐《鲨鱼一家》張鸿茹老师

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中班科学《有趣的面粉》王小艳老师

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大班语言《有趣的气象员》关雨欣老师

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中班科学《会吹泡泡的菠菜》杜丽颖老师

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小班音乐《挑西瓜》王念慈老师

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大班音乐《贪吃的小熊》崔影老师

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大班美术《池塘月色》常佳惠老师

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大班美术《有趣的圆形》于丽娜老师

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大班韵律《武林大会》杨晶老师

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大班语言《当大人好,当小孩好》孙洁琼老师

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托班综合《神奇的胶带》夏雯雯老师

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大班健康《情绪变变变》刘丹丹老师

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大班数学《小熊披萨店》刘小宁老师

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托班科学《认识颜色》王雪茹老师

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托班生活《水果宝宝》薛佳欣老师

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教研评课促成长


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每一次教学实践,都是专业的提升;每一次观摩学习,都是自我内化成长的过程。公开课结束后,执教老师先对本次活动自评,评课的过程中,副园长隋艳杰从活动目标的适切性、过程的合理性、提问的有效性、师幼互动等方面进行了深入而细致的研讨与交流,肯定了各位老师的教学成果,也为今后的专业成长明确了方向。

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“幼小科学衔接”公开课展示活动,不仅为老师们搭建了面对面、零距离交流的平台,也为我园今后有序推进幼小衔接工作,打开了一个良好的局面。相信每一位老师都能在设计、实施、反思的过程中,对教学有新的感悟和收获,在日常教学中突破幼小衔接,科学帮助每一位幼儿平稳过渡。




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文章转载自微信公众号:木兰县中心示范幼儿园

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