课堂展风采，磨砺助成长---海贝启蒙幼儿园 公开课活动

语言：《蚂蚁吹牛》   

执教者:杨晓艳

    中班幼儿处于语言发展较为活跃的阶段，他们喜欢模仿、表演和富有节奏感的儿歌。在本次活动《蚂蚁吹牛》中，晓艳老师通过儿歌表演与仿编的形式，引导幼儿感受儿歌的韵律与趣味，理解量词的使用，尝试用不同的量词仿编儿歌，激发幼儿对语言学习的兴趣。

艺术：《哪吒学艺》      

执教者:许椿蕾

   《哪吒学艺》结合幼儿喜爱的神话故事元素，椿蕾老师通过音乐与动作、乐器演奏相结合的形式，激发幼儿对音乐活动的兴趣，通过合作演奏乐器和游戏环节，促进幼儿的合作意识和团队精神的发展，以及养成对困难不畏惧、努力克服的品质。

社会：《会说话的交通标志》       

执教者:郭闪妮

     标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。郭老师通过本次活动组织幼儿观察、探索，知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成危害，培养幼儿的自我保护意识。

科学：《有趣的排序》        

执教者:陈涛

     按规律排序是幼儿园数学活动的一项基本活动内容，涛涛老师在本次活动中让幼儿在已有经验的基础上，引进新的排列规律，激发幼儿了解、发现规律的兴趣并鼓励幼儿动手动脑创编出新的规律，提升他们对规律排列的认识。

科学：《十五只老鼠的礼物》     

执教者:牛晶晶

     这是一节绘本数学课，晶晶老师通过故事的导入提高孩子的兴趣，让孩子在故事中感知统计，尝试自己统计，从而也能将统计应用到实际生活中，解决实际问题，体验在与同伴意见不统一时，通过协商解决问题带来的快乐。

      小白老师通过《春天的电话》这本童话故事，激发幼儿的认识和观察春天变化的兴趣，理解故事内容,了解并说出春天的基本特征，学说故事中的对话,并能分角色进行表演。用小动物打电话的形式向小伙伴报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象，懂得与同伴之间要相互友爱、关心。

小班组

健康：《蔬菜香香》        

执教者:伍晓丽

    小班幼儿正处在快速生长发育的关键阶段，饮食的合理与健康对他们至关重要。然而在日常生活中，不少幼儿存在挑食、偏食现象，晓丽老师通过实物让幼儿认识几种常见的蔬菜，并告诉幼儿蔬菜富含多种维生素、矿物质和膳食纤维 ，让幼儿知道吃蔬菜的好处，乐意吃蔬菜。

艺术：《线条宝宝去旅行》      

执教者:许艳苗

     许艳苗老师在本次活动，让幼儿通过“线条宝宝去旅行”的方式，对生活中常见的线条进行大胆想象和描述，并通过图片和视频的形式表现出各种线条，充分利用艺术欣赏和绘画的形式来丰富幼儿的想象力和创造力。

艺术：《艾玛捉迷藏》   

执教者:马淼

  《艾玛捉迷藏》是一个充满趣味的音乐游戏，适合小班幼儿。小班幼儿正处于对音乐感知和游戏兴趣浓厚的阶段。马淼老师通过这个音乐游戏，能够让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的节奏，同时促进幼儿的身体协调性和社交能力发展，激发他们参与游戏的积极性。

语言：《谁的脚印》    

执教者:贠思甜

    甜甜老师通过《谁的脚印》这一绘本，引导幼儿在观察、思考和表达中，发现更多有趣的故事细节，培养他们的语言表达能力、观察力。同时，也期待幼儿能在愉快的氛围中感受到阅读的乐趣，培养他们对阅读兴趣和习惯。

语言：《 送大乌龟回家》    

执教者:韩燕 

   小乌龟是小朋友们耳熟能详的小动物，也是孩子们非常喜欢的小动物。韩老师本次活动以故事为背景，让幼儿通过游戏的方式，看一看、猜一猜、说一说、动一动多方面理解故事内容，感受故事情节，同时让幼儿体验朋友之间相互帮助的快乐。

艺术：《小动物走路》     

执教者:王鑫凤 

      喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。鑫凤老师在本次活动中，让幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，激发幼儿对音乐活动的兴趣，学会用音乐活动的形式来表达自已喜爱小动物的情感。

社会健康：《各种各样的车》      

执教者:王姣姣

      姣姣老师设计的这节“关于各种各样的车”的教学活动。让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中体会它们都能为我们的生活带来方便。增强了幼儿的社会经验。

健康：《我的五官》    

执教者:李莹

     莹莹老师通过“找五官”的游戏，使幼儿能按照老师的指令做相应动作，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉毛的名称和数量，了解它们在头上的位置。知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途，教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些器官。

语言：《 认识水果宝宝》    

执教者:白姣

   白姣老师设计的这次语言活动，是以幼儿都熟悉的水果为题材创编儿歌，让幼儿在活动中观察梨、苹果等水果的颜色.以水果的颜色为题材创编儿歌，培养幼儿乐意在众人面前表现自己的习惯，增强自信心和表达欲望，感受创编儿歌的乐趣。