以研促教 课展精彩——靖民镇中心幼儿园教师公开课教研观摩活动（一）

教育就是让每个儿童都用他自己的方式发光，成长就是让每位老师都有一次破茧成蝶的机会，每一场观摩展示都是一次蜕变，每一次展评都是一种成长。

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要(试行)》精神，提高我园教师的教学水平，加强教师队伍建设，扎实推进教学质量，搭建教师之间交流与学习的平台，提高常态化教学活动质量。靖民镇中心幼儿园于2025年4月14日-16日举行教师公开课观摩活动，促进教师专业化成长。

设计意图：

《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质。大班幼儿的身体机能和运动能力有了进一步的发展，他们精力充沛、好奇心强，喜欢挑战和冒险。本次活动以“特种兵”为主题，通过模拟特种兵的训练任务，让幼儿在游戏中锻炼走、跑、跳、投掷、匍匐前进等基本动作，提高身体协调性和灵活性，培养幼儿勇敢、坚毅、合作的品质。

设计意图：

中班幼儿正处于对周围世界充满好奇、探索欲望强烈的阶段。他们已具备一定的生活经验，有过吹泡泡，戴手套的经历，对泡泡和手套并不陌生。但他们对于不同材质手套对泡泡产生的不同影响，以及背后的科学原理还没有深入了解。这个阶段的幼儿思维开始从直观形象向抽象逻辑过渡，他们喜欢通过直接感知、亲身体验和实际操作来获取知识，所以本次活动的设计符合中班幼儿的年龄特点和学习方式。

设计意图：

小班幼儿正处于感知觉迅速发展的时期，对周围世界充满好奇，尤其对色彩变化有着强烈的探索欲望。根据皮亚杰认知发展理论，这一阶段的孩子处于前运算阶段，开始形成表象思维，直观形象的事物更能吸引他们的注意力。颜色变变变活动通过让幼儿直接操作颜料，观察红、黄、蓝三原色相互混合产生新颜色的奇妙过程，以具体、直观的方式满足他们对新鲜事物的好奇心，为其认知发展提供丰富的感性经验。

设计意图：

《幼儿园教育指导纲要》中数学领域的教育目标指出，我们应当帮助幼儿建立初步的数学概念，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。人民币作为我国法定货币，在日常生活中具有不可替代的作用。因此，设计本次数学活动《认识人民币》，旨在帮助幼儿了解人民币的基本知识，通过展示不同面值的人民币，让幼儿观察、描述人民币的特征，从而激发他们对人民币的兴趣，提高他们的观察力和想象力。通过模拟购物活动，让幼儿学会使用人民币进行交易,提高他们在实际生活中运用数学知识解决问题的能力。

教学活动结束后，执教教师根据设计意图、活动目标、活动组织等方面进行具体分析与反思。听课教师积极参与评课，从多个角度发表自己的观点与见解，大家各抒己见，对活动中的亮点给予充分肯定，对活动中的不足提出了可行性的建议。

教育的力量在于启迪，教研的魅力在于精进。每一位教师都是探索者，每一堂课都是一次心灵的触碰，让我们携手并进，在这条充满挑战与希望的道路上，共同迎接每一个花开的季节！