小树枝，大用途

推荐理由：材料易得，成本低，并且适用大多数的幼儿园，锻炼幼儿的多项技能。

知识技能：数字识别、数数、书写数字、计算、分组

其他技能：精细能力训练（分拣、捆绑）

操作材料：树枝、皮筋、纸、记号笔

安全注意事项：

• 老师可以事先用砂纸将树枝打磨光滑，避免小树杈扎伤幼儿小手
• 老师要事先上好安全教育课，不用树枝指同伴

玩法：

• 老师可以将准备好的树枝全都给幼儿，让孩子数一数，一共有多少根。
• 孩子们会按照他们的方式来数，因为树枝太多了，没过多久孩子们就会有些混乱，哪些是数过的呢？哪些还没有数呢？

• 老师可以引导幼儿，将树枝分组，每10根捆在一起，这样会更容易些。对于那些年龄较小的孩子来说，捆木棒会有些困难，老师们要给与适时的指导和示范。

• 捆木棒可以练习幼儿的精细运动和手眼协调能力，孩子掌握技能后，就可以自己来操作了。对于一些孩子来说这虽然是一次比较困难的操作，但是他们会在练习中掌握技巧。（老师可以帮幼儿拿着木棒，幼儿来绑，这样难度会降低很多）

• 老师可以鼓励孩子们记录下捆绑的木棒数目

• 老师可以引导孩子们制作一个数物对应表，可以练习幼儿数字书写能力和数物对应能力。

• 无形当中练习了加法，孩子们会慢慢发现数字和木棒之前的关系，11就是一捆木棒加上一根木棒，20就是两捆木棒。
• 老师可以引导幼儿写一些加法的算式，例如：10+10=20

拓展玩法：

老师们可以设计了一个巧克力棒商店的情景游戏。孩子们当售货员，老师当顾客（买16根巧克力棒），

要求孩子们不能打开捆绑着的“巧克力棒”。

接下来可以交换角色，顾客要写出你要购买的数量交给售货员。

文章来自国外网站，由