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科趣无限 研乐无穷——合肥市幼儿园科学领域“推门听课”(蜀山片)教研活动

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研乐无穷

 合肥市石台路幼儿园  

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每一次展示与观摩
都是一场寻找方向的旅途
每一次研讨
只为凝聚更好的教育力量


2025年4月25日上午,合肥市石台路幼儿园开展科学领域“推门听课”教研活动。蜀山区教育体育局教研员唐金华,合肥幼教集团园融创创璟园幼儿园、经开区兼职教研员徐慧燕,肥西县学前教育集团园总园长、肥西县幼教兼职教研员王霞。合肥市王荣名师工作室领衔人王荣及工作室成员、蜀山区、经开区、瑶海区、肥西县幼教同仁们参加此次教研活动,本次活动由合肥市蜀山区教体育局承办,合肥市王荣学前教育名师工作室、合肥市石台路幼儿园协办。
活动伊始,合肥市王荣名师工作室领衔人王荣致欢迎词,并介绍本次活动的安排。


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课堂与实践融合:点亮科学智慧




合肥市石台路幼儿园张晨雁老师开展了一场别开生面的科学探究活动《桌布抽抽乐》,孩子们通过趣味实验揭秘惯性现象,在动手实践中感受科学魅力,同时教师注重捕捉幼儿探索瞬间,引导其分享发现,体现“乐学”理念。 


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合肥市王荣名师工作室成员、肥西县三河镇中心幼儿园张飞霞老师开展了一场充满童趣的科学探索活动《罐子里的声音》。孩子们通过摇一摇、猜一猜、玩一玩的方式,感知声音的奇妙变化,在欢乐的游戏中开启科学启蒙之旅。


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科学区材料创新:激发探究兴趣




合肥市石台路幼儿园为积极贯彻 《幼儿园教育指导纲要》精神,深入领会《3-6岁儿童学习发展指南》,教师团队结合幼儿年龄特点,设计兼具层次性、趣味性与动态性的科学材料,每个班级的科学区域都有自己的主题,光,电,磁力,水等,投放的材料多种多样,孩子们在好奇心的驱使下不断尝试探索,真正做到“把科学主动权交给孩子”,给孩子形成一个正确的科学认知思路:发现问题、提出问题、解决问题。真正做到让每个幼儿都成为“为什么”的提出者和解决者。


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反思与展望:科学教育再启航  




各园老师在观摩后均开展深度研讨。合肥幼教集团园融创创璟园幼儿园、经开区兼职教研员徐慧燕徐园长表示,进入石台路幼儿园可以深深的感受到幼儿园是以孩子的视角为出发点,可以随处看到孩子们游戏的场地。在《桌布抽抽乐》活动中可以感受到情景的创设是真实有趣的,教师巧妙的用生活场景与科学原理想结合符合大班幼儿喜欢探索,乐于验证这样一个年龄特点。小小的建议是,教师可以提供记录材料,让幼儿记录自己的验证结果。


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肥西县学前教育集团园总园长、肥西县幼教兼职教研员王霞王主任指出,科学区的材料丰富,可以感受到老师们的用心。但材料一定要根据幼儿年龄特点,游戏的层次性要有所体现,比如同一个材料有没有不同层次的玩法。在观察和指导方面,教师能及时抓住孩子出现的问题,用引导语启发孩子去深入探索。


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蜀山区教育体育局教研员唐金华唐主任指出,今天的整体活动还是有很多可圈可点的地方。首先两个教学活动非常有趣,符合孩子的年龄特点,教学目标定位是比较准确的,符合孩子的认知特点,和核心经验是契合的。科学活动中教师的提问不够准确,追问也不够深入,环节也不够清晰,教师要有教学机智,在遇到问题时知道巧妙化解。同时,唐主任也指出了本次科学区域的不足之处,科学区域游戏的创设要更加注重年龄特点和层次性的体现。教师在游戏中的观察与指导要更加的科学化,今天的观摩中部分老师干涉过多。


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合肥市石台路幼儿园姚老师总结,教师的教育机智是非常重要的,但也是我们欠缺的,在今后活动中我们可以这次活动为起点,提高自己的教育机智。以后我们的教研活动将更深入的探讨教师如何做到退一退,把课堂还给孩子,以幼儿为主体,教师仅仅是孩子们的支持者、引导者和合作者。


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此次科学区推门听课教研活动,让我们看到科学不是高深的公式,而是孩子眼中闪烁的光芒;探索不是遥远的课题,而是小手触摸世界的温度。合肥市石台路幼儿园用这次交流活动证明:当科学遇见童心,每个角落都能生长出未来的无限可能!我们也将始终坚守儿童立场,秉承教育初心,成为孩子们成长路上更优秀的启蒙者和引路人,为孩子们点亮知识的明灯,指引前行的方向。


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科学区推门听课教研活动的开展让教师们在观摩、学习中不断提高自身的专业水平,在实际中锤炼、提升教育教学能力,在一次又一次的思维碰撞中不断收获。相信每一位教师在此次教研活动中都能“研”有所得,在专业发展的道路上更好地乘风破浪。





图文:袁合辉

初审:王   璐

复审:姚   慧

终审:王   荣

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合肥市石台路幼儿园

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文章转载自微信公众号:合肥市石台路幼儿园

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