《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是社会性发展的基本途径”,同时社会实践也是幼小衔接活动的重要组成部分。为了丰富幼儿的生活经验,感受自主购物的乐趣,了解货币的作用,寻找生活中的数学,有效推动“幼小衔接”科学的实施,我园于2025年4月29日特开展了小小采购员·超市探秘之旅社会实践活动。
01
前期讨论
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你有没有自己一个人去过超市呢?
我没有,每次都是跟爸爸妈妈去。
你每次都会买一些什么东西呢?
每次都是妈妈帮我挑选。好想自己挑选我喜爱的糖果呀!
我也好想自己去。那样就可以买我想买的零食和玩具啦!你有钱吗?
我有一个存钱罐,里面有好多钱。
好多钱是多少钱?
我也不知道。
听到孩子们的对话:老师敏锐的嗅到其中的教育价值,决定帮助宝贝们实现愿望!让我们一起看看小朋友通过超市实践活动可以学到哪些本领呢?
1. 社会认知与交往:让幼儿了解超市的布局、功能和商品分类,熟悉社会公共场所的规则和秩序,提高幼儿的社会认知水平。同时,幼儿在与工作人员、同伴的交流互动中,锻炼语言表达和人际交往能力。
2. 数学启蒙:通过观察商品价格标签、比较价格、计算购买物品的总价等活动,初步感知数字在生活中的应用,培养幼儿的数学思维和运算能力。
3. 自主决策与选择:给予幼儿自主选择商品的机会,让他们在一定的预算范围内,根据自己的需求和喜好做出决策,培养自主意识和独立思考能力。
4. 观察与分类:引导幼儿观察不同种类的商品,按照一定的标准进行分类,如食品、日用品、文具等,加强幼儿的观察能力和分类思维。
5. 货币与消费观念:让幼儿认识货币,了解货币的价值和使用方法,初步树立正确的消费观念,懂得珍惜金钱和合理消费。
6. 团队合作:在活动中,幼儿可能会分组进行任务或合作购物,培养团队合作精神和协作能力。
7. 安全教育:在超市这种人员较多、环境复杂的场所,向幼儿传授一些基本的安全知识和自我保护方法,提高幼儿的安全意识。
8. 体验生活:让幼儿亲身感受日常生活中的购物环节,丰富生活经验,增强对生活的热爱和适应能力。
02
活动前准备
活动前,老师提前给孩子渗透钱币的概念,开展《认识钱币》、《钱币换算》、《买卖游戏》、《外出时的安全教育》并布置外出活动的小任务…
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03
我们出发啦
在老师和家长志愿者的护航下,大班小朋友们排着整齐的队伍出发去大旺城超市,开启第一次自主购物的成长之行。
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04
“趣”购物
很快就到了大旺城超市,孩子们抑制不住内心的快乐,超市的商品真是琳琅满目。孩子们在老师的引导和小小讲解员的解说下,了解了超市里面的物品分为:食品区、日用品区、饮料区、生鲜区、蔬菜区、调味品区、奶制品、零食区等。孩子们知道了物品整齐的排列在货架上,是为了方便顾客选购。
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孩子们通过观察,发现了商品货架上的标签,在老师的讲解下,了解了商品标签上的用途,加深了幼儿对生活中数字的理解与认识。
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孩子们寻找着自己想购买的物品,合理的分配20元购物金,个个忙的不亦乐乎,体验自主购物、当家做主的乐趣。
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05
萌娃买单记
挑选到满意的商品,孩子井然有序地来到收银台结账,将所有购买的商品交给收银员阿姨,使用准备好的现金进行支付,并收好购物小票和零钱,感受数学在生活中的应用。
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06
购物故事匣
哇!小宝贝们满载而归啦!拿着自己精心挑选的商品,眼睛里全是骄傲和开心~快看看他们的小成果,听听他们分享购物时的超萌故事!
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每一次经历都是成长,
每一次锻炼都是财富。
孩子感受到超市给我们带来的便捷,
体验了自主购物的乐趣,
积累了幼儿的生活经验,
培养了幼儿人际交往和解决问题的能力,
真正做到了教育与实践相结合。
【END】
编辑:大班组
校对:米 娅
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文章转载自微信公众号:曲江十幼










