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屈指一数,我已教书六载。猛然发现,一旦选择了教师职业,我们也就选择了与爱为伍。六年,三届学生,历历在目。
思绪飘回到2018年9月,刚毕业的我,被分配在宜黄的一个偏远乡镇。路是崎岖的,心是忐忑的,未来是不确定的,面对的未来充满了不确定性。
抚州市宜黄县桃陂镇学校 刘静
一踏进学校,我便得知自己将负责教授初二和初三的英语课程,并兼任初二的班主任。我的室友,恰巧是初一带他们的英语老师兼班主任。她告诉我,这个班只有6个学生,学习成绩并不理想,而且行为上也颇为顽皮,甚至曾用虫子来吓唬她……这个消息对我来说如同晴天霹雳,我已经不知道如何形容自己的心情。作为一名小学教育专业的毕业生,被指派去教授初中课程;作为一名美术专业的学生,竟然要教授英语;作为一名新手教师,我不仅要面对课堂教学任务,还要担任班主任去管理学生。初次见面,我该如何与他们沟通?我该采取哪些措施?英语教学又该如何进行?更何况,他们还曾对老师不敬。
我内心反复地质疑自己,认为自己无法胜任,我做不到,也做不好的。无奈学校安排不能讨价还价,尽管我极不情愿,也只能硬着头皮接受挑战。在百般无奈之下,我带着忐忑的心情与他们见面了。但出乎意料的是,一切都很正常,并没有出现任何异常情况。
经过一年的相处,我们彼此都已经熟悉;我还了解了他们的家庭状况:班上有一对姐弟,四位单亲家庭的孩子,一名学生的父母下落不明,由爷爷奶奶带大,还有一位留守儿童……或许正是这些复杂的家庭背景,塑造了他们当前的状况。在这两年的时间里,我与他们一同看电影,分享零食,共同学习,一起去户外拍照,一起去采摘野果……就像对待朋友一样,我努力去理解他们,深入他们的内心世界,与他们建立了情感上的共鸣。我也收获了许多回报和惊喜——他们会带一些应季的野果子给我吃。学生们经常与我保持联系,告诉我他们的近况和所从事的活动。
我的第一届学生们让我明白,作为一名教师,必须用心去爱,这是值得的!
2020年9月,我辗转到了一个离家更近的乡镇。校领导听闻我教过初三英语,并担任过班主任后,立刻指定我负责初三的英语教学及班主任工作。这无疑又是一项重任!我感到忐忑不安。
一位经验丰富的教师向我透露,这个班很皮,不好管。班上的学生,让上一任班主任很是头疼,尤其是那位来自云南的男孩子,抽烟喝酒打架斗殴,样样“精通”!
我清晰地记得那个晚上,这个男孩子与初二一名学生发生冲突打了起来。校领导听闻后报了警。当我得知消息时,警察已经将该学生带离现场,我立刻前往派出所。只见那个叛逆的少年在角落里,眼睛里夹杂着愤怒,恐惧和委屈,我问:“你怎么一个人来了?为什么没有叫我?你可是我的学生!”完成笔录后,他挺直了身体,然后深深地鞠了一躬,90度的弯曲,对我说:“老师,对不起,给您添麻烦了。”我愣在原地,久久都没回过神来。
我的第二届学生教会我,当老师要有责任心,教师要教书更要育人。??
在2021年9月,我迎来了新一批的初一学生。在这些学生中,有一位男孩身材高挑,接近一米八,他的发音有些含糊不清,而且他经常做出一些异于常人的举动以吸引旁人的注意,这让他在班级中显得与众不同。
那是一个冬日的上午,我正在学校草坪上晾晒被子,恰巧碰上班上的学生们在上体育课。不知怎么回事,两名男生在我面前发生了争执,突然动起手来,双方在地上撕扯,高个子处于下风。我急忙让其他男生迅速介入,将他们分开,打算等他们冷静后再来妥善处理这一事件。然而,出乎意料的是,高个子男孩突然向我挥出一巴掌,我措手不及,大脑一片空白,满脸通红仍愣了好一会儿。紧接着,班上的几位男生迅速将高个子男孩牢牢摁住双手,“制服”在地。
在感到委屈的同时,我感到无比自豪:作为班主任,我赢得了学生的信任。在被“欺负”的那一刻,学生们立刻挺身而出支持我。
我的第三届学生让我深刻体会到,成为一名优秀的教师是多么值得!
刘老师和孩子们开展心理健康活动
我出生在一个小山村,深知农村教育资源的匮乏以及农村孩子的不易。因此,我想要用自己的力量,为那些渴望知识的孩子们播种希望,为乡村教育的进步贡献我虽微小却竭尽所能的力量。
在与孩子们的互动中,我学会了如何与人沟通、如何耐心倾听。在处理各种问题时,我学会了如何冷静思考、果断决策。更重要的是,我看到了乡村教育的独特魅力。在这个过程中,我更坚信,教育是改变命运的关键,这些乡村的孩子们,他们需要我们!我更加坚定了自己的信念,要为乡村教育做出更多的贡献。
从一所学校到另一所学校,虽然工作环境发生了变化,但我的初心未变——不断学习,不断成长。成为老师之后,我深知学习的脚步不能停歇,要成为一个优秀的教师,我还需要不断充实自己……
刘静,女,出生于 1997年 9 月,中小学二级教师,现任职于宜黄县桃陂镇学校,连续多年担任班主任职务。
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文章转载自微信公众号:萍聚京城
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