刊发语：
育贤才志存高远，传正道心向未来。为进一步加强师德师风建设，木兰县教师进修学校师训部按照教育局、教师进修学校的部署安排，持续开展了以“争做学生大先生，引路人”为主题的师德师风系列建设活动，在首期评比活动中我县遴选出三十名优秀教师的师德典型案例。他们的典型事例，感染和带动了一大批学校，他们纷纷开展了师德建设系列活动。从第一期开始，我们将把这里作为一个透视的窗口，一个瞭望的平台，分期展示各校的学习成果。不积跬步，无以至千里；不积细流，无以至江河。让师德建设从真、实、点、滴做起，让我们向看得见、摸得着、学得上的身边人、身边事学习，让我们从脚下做起，从今天做起，从小我做起，从平凡的岗位上做起：树师德，立师表，铸师魂，强师能，正师风。真正做到“青襟铁肩担道义，丹心妙手著文章”。
学师德师风典型，铸幼教育人之魂——师德师风典型事迹学习心得体会
金晓晶，深耕幼教领域32年，持有园长岗位培训合格证书，秉持以爱育人理念，擅长创新教学与园所管理，引领木兰县中心示范幼儿园不断发展。
近期，我深入学习了木兰县“争做学生大先生、引路人”师德师风典型事迹，内心深受触动，这些优秀教育工作者的故事，就像一盏盏明灯，照亮了我在幼儿教育道路上前行的方向，也让我对师德师风建设有了更为深刻且全新的感悟。
一、爱心——开启学生心灵的钥匙
在这些典型事迹中，我看到了老师们对学生毫无保留的爱。他们蹲下身子，用温暖的怀抱、亲切的笑容和耐心的倾听，给予孩子们安全感和信任感。这种爱不是居高临下的施舍，而是平等的尊重与接纳。记得我园有位老师，面对刚入园哭闹不止、极度缺乏安全感的孩子，她每天早早来到幼儿园，第一时间迎接这个孩子，陪他玩喜欢的玩具，轻声细语地和他交流。在老师持续的关爱下，孩子逐渐适应了幼儿园生活，脸上绽放出灿烂的笑容。这让我明白，作为园长，我要引导园内每一位教师把爱心融入日常工作的点滴，让每一个孩子都能在充满爱的环境中茁壮成长。
二、责任心——坚守幼儿成长的承诺
责任心是师德师风的重要体现。典型事迹里的老师们，无论面对怎样的困难与挑战，都始终坚守岗位，对学生们的成长负责到底。从精心设计每一个教学活动，到关注孩子们的身心健康，他们不放过任何一个细节。反观我们幼儿园的工作，从幼儿的饮食起居到教育教学，每一个环节都关系到孩子的发展。作为园长，我深感责任重大，要建立完善的责任制度，明确每位教师的职责，加强监督与指导，确保每一项工作都能落实到位，为孩子们的成长保驾护航。
三、耐心——陪伴学生成长的乐章
孩子的成长是一个缓慢的过程，需要教师拥有极大的耐心。学习的事迹中，有老师面对反复犯错、学习进度较慢的孩子，从不急躁，始终以温和的态度鼓励引导。在我们的幼儿园里，孩子们由于年龄小，常常会出现各种状况，比如吃饭撒饭、不遵守规则等。这就需要教师有足够的耐心去教育和培养。我意识到，要加强对教师的培训，提升他们的情绪管理能力和教育方法，让耐心成为每一位教师的职业素养，陪伴孩子们在成长的道路上稳步前行。
此次对师德师风典型事迹的学习，是一次深刻的精神洗礼。在今后的工作中，我将以这些优秀教师为榜样，把师德师风建设作为幼儿园工作的重中之重，努力打造一支充满爱心、责任心和耐心的高素质幼儿教师队伍，为孩子们创造一个更加美好的成长环境 ，让他们在爱的阳光下绽放光彩。
以师德为笔，绘教育华章——师德师风典型事迹学习心得体会
木兰县中心示范幼儿园 滕苗苗
滕苗苗，学前教育专业，本科学历。23年教龄，擅长游戏化教学，主张“玩中学”教育理念，用心观察每个孩子的闪光点。爱孩子如春风化雨，愿做童年守护者，陪伴小天使们快乐成长！
近期，我深入学习了木兰县“争做学生大先生、引路人”师德师风典型事迹，内心深受触动，对教师这一职业的责任与使命有了更为深刻的认识。
这些典型事迹中的教师，有的坚守农村教育一线，如任桂环老师，为班上留守儿童，单亲孩子们理发、洗衣服、买学习用品、衣物、好吃的，课余时间帮助他们辅导功课，用实际行动践行着对教育事业的忠诚与热爱；有的在特殊教育领域默默耕耘，如施文婷老师，以爱呵护残疾儿童，为他们撑起希望的蓝天。他们身处不同岗位，却都以高尚的师德、无私的奉献，展现了人民教师的崇高形象。
学习这些事迹，我深刻领悟到师德是教师的立身之本。高尚的师德，是对教育事业的无限忠诚，是对学生的无私关爱。教师不仅要传授知识，更要关注学生的身心健康和全面发展。就像那些典型人物一样，用真心去关爱每一位学生，让学生在爱的滋养中茁壮成长。这要求我们在日常工作中，尊重学生的个性差异，耐心倾听他们的心声，为他们排忧解难，做学生成长道路上的知心人。
同时，这些事迹也激励着我不断提升专业素养。教师只有具备扎实的专业知识和精湛的教学技能，才能更好地履行教育使命。无论是精心备课、认真授课，还是不断探索创新教学方法，都是为了给学生提供更优质的教育。在学习先进事迹的过程中，我看到老师们不断学习、与时俱进，将最新的教育理念和技术融入教学，这种精神值得我学习。我要以他们为榜样，不断学习新知识、新技能，努力提升自己的教育教学水平。
此外，这些典型人物的奉献精神令我深受感动。他们为了学生、为了教育事业，不惜牺牲个人利益，这种无私奉献的精神是教育事业发展的强大动力。在实际工作中，我们也会面临各种困难和挑战，但只要心中有学生、有教育事业，就能克服困难，坚守岗位，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
学高为师，身正为范。通过学习师德师风典型事迹，我将以这些优秀教师为标杆，不断反思自己的教育教学行为，努力提升师德修养，提高专业能力，以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到教育工作中，争做一名让学生尊重、让家长放心、让社会满意的好老师，为教育事业的发展贡献自己的绵薄之力。
撰文丨金晓晶 滕苗苗
审核丨田 滋 栗宪玥
排版丨黄建华
文章转载自微信公众号：木兰县教师进修学校
