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【幼小衔接】大手牵小手，成长乐悠悠——经开二幼“大带小”活动

2025-05-20 分类：园所风采收藏

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大手牵小手

成长乐悠悠

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著名教育家陶行知说：“小孩子最好的老师，不是你，也不是我，而是小孩子队伍中最进步的小孩子。”在教育过程中，除了教师教育儿童之外，要充分地运用”儿童教育儿童”的方法，如同龄促进、异龄促进、角色换位等，为促使每个儿童身心同步成长，提升大班幼儿的责任意识和自我效能感，大二班联合托小班开展了“大手牵小手成长乐悠悠”活动。

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01

我的计划

为保证大手牵小手的任务圆满完成，大班幼儿就“长大的我能帮小班的弟弟妹妹做什么”这一问题，展开激烈讨论。

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我可以把香喷喷的饭菜端给弟弟妹妹吃。

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我可以给弟弟妹妹穿衣服。

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我可以教弟弟妹妹画画。

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我可以陪弟弟妹妹玩游戏。

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我要紧紧牵着弟弟妹妹的手，保护他们。

“这么多人一起去小班行吗？”这个问题一点也难不倒大家，在一番激烈讨论后，我们各自选择帮弟弟妹妹做的事情轮流去照顾弟弟妹妹。

看：我们的计划做好啦，我们已经迫不及待想去去完成计划啦！

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我的计划

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02

期待我们的相遇

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清晨，哥哥姐姐早早地来到幼儿园，在门口迎接弟弟妹妹来园。

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03

我来照顾你

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作为哥哥姐姐，肩上自然也就多了一份“责任”，在不知不觉中学会了照顾弟弟妹妹，从原来那个牙牙学语的自己已经学会了独当一面；弟弟妹妹们在活动氛围中感受到了哥哥姐姐们的爱护、大家庭的温暖，慢慢的在成长。

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“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，在哥哥姐姐的帮助下，小班的弟弟妹妹大口大口地吃完了午餐。

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“弟弟妹妹，你要认真看我是怎么画的哦。”

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“哥哥姐姐来给你们讲故事”。

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哥哥帮妹妹

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“妹妹，哥哥来给你穿鞋子”。

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谢谢姐姐

“妹妹你流鼻涕啦，姐姐来给你擦一擦”。

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“我来给弟弟妹妹洗手手”。

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“弟弟妹妹的脸脏了，我来给你擦一擦”。

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“弟弟妹妹，快点睡觉吧，哥哥姐姐在旁边陪着你们呢”。

每个弟弟妹妹身旁都有一位贴心的守护者，让他们感受到来自大哥哥、大姐姐们带来的明媚温暖，对幼儿园未来的生活更加充满了期待。

04

一起玩游戏

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又到了我们的游戏时间啦！大哥哥大姐姐们有很多的想法，想带着小班的弟弟妹妹玩很多好玩的游戏……

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弟弟，你想玩什么游戏。

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我想爬高高。

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happy

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我们来切水果

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大班的孩子们在游戏的过程中，懂得关心和爱护弟弟妹妹，责任意识得到了提高，感受到当哥哥姐姐的自豪和快乐。弟弟妹妹们享受和哥哥姐姐在一起游戏的欢乐时光！

05

送弟弟妹妹回家

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要回家啦，大哥哥大姐姐正在帮助弟弟妹妹背起自己的小书包，不要忘了，还要帮助弟弟妹妹整理队形呢，好有爱心呀！

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06

我的收获

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活动后，老师和孩子们们一起围绕“大带小”活动进行分享，孩子们都纷纷讲述自己和弟弟妹妹的趣事!

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我带的妹妹刚开始还哭了，我带她玩玩具后她就不哭了。

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弟弟妹妹很可爱，我很喜欢他们。

曾经的我们，第一次来幼儿园哭哭啼啼，如今的我们会安慰弟弟妹妹；曾经的我们，力气小小的，总是需要别人的帮助，如今帮助弟弟妹妹的我们充满了力量；曾经我们也是那小小身影中的一员，如今的我们成为了弟弟妹妹的成长过程中的引路人！

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通过此次活动，大班孩子们切身体验了作为哥哥姐姐的自豪感，有了身为哥哥姐姐帮助弟弟妹妹的成就感，真正体会到“我长大了”的骄傲，也培养了孩子们的责任意识。同时也减少了小班幼儿的焦虑情绪，激发了小班幼儿的参与兴趣，感受到幼儿园的快乐。

在接下来的时间里，我们将继续引导孩子做好哥哥姐姐的榜样作用，让每个孩子在活动中感受自我成长的快乐，感受共同成长的乐趣！

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文章转载自微信公众号：广安经开区第二幼儿园

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