01
蔬菜大调查
活动开展初期以谈话活动进行调查,了解到孩子们在生活中面对各种各样的蔬菜,喜欢的蔬菜与不喜欢的蔬菜是什么。
问题1
你最喜欢的蔬菜是什么?
“我喜欢吃胡萝卜,因为胡萝卜含有维生素,吃了能让眼睛变得亮亮的。”
“我喜欢吃番茄,吃起来酸酸甜甜的,很美味”
“我最喜欢吃的是土豆丝,配上番茄酱是我的最爱”
问题2你不喜欢的蔬菜有哪些?
“我不喜欢吃芹菜,它味道吃起来很怪,不好吃。”
“我不喜欢吃冬瓜,因为一点也不甜”
“我不喜欢生菜,吃起来有一股怪味道。”
“我不喜欢吃茄子,茄子涩涩的”。
02
认蔬菜
为了了解孩子们对蔬菜的认识,我们发放了调查表,让他们了解自己知道的蔬菜和喜欢吃的蔬菜有哪些,认识一些蔬菜的特点比如吃叶子的蔬菜有哪些、吃果实的蔬菜有哪些……通过调查表让孩子对一些常见的蔬菜产生兴趣,慢慢爱上蔬菜。
原来我们吃的蔬菜有这么多种类,都来自于植物的不同部位,有的属于根部,有的属于茎部,有的属于叶部…….真神奇啊!
03
找蔬菜—去买菜
幼儿对常见蔬菜的种类和名称有了初步的了解,我们继续进行幼儿园和家庭的接轨,我们请家长利用周末,带孩子一起去了周边的菜场超市进行参观。首先在教室里面我们和孩子们讲述了关于菜场的基本知识:菜场是什么地方?用来干什么的?到了菜场都需要干嘛?菜场都有哪些菜等等……
04
说蔬菜
01
蔬菜知多少
蔬菜是人们生存必不可少的重要食物,蔬菜中含有丰富的有利于儿童生长发育的营养素。随着家庭生活条件的不断改善,所吃的食物也更丰富多样,不可否认鸡、鸭、鱼、肉等食品对幼幼儿的诱惑远远要比蔬菜强烈得多。在幼儿园用餐的时候,总会看到有些幼儿不喜欢吃蔬菜,久而久之养成饮食单一,挑食的不良习惯,幼儿的营养和健康受到前所未有的挑战。因此,我们开展了蔬菜知多少这个活动。
我们和幼儿一起对蔬菜的营养价值进行了讨论。孩子们从中了解到了营养物质的术语:维生素、纤维素、蛋白质等等。这些陌生的词汇对幼儿促进了新的刺激,幼儿对深入探索蔬菜的兴趣越发浓厚。
02
给蔬菜宝宝穿新衣
今天,蔬菜宝宝请我们帮它做件新衣服,看一看我们设计的衣服漂亮吗?
紫色的茄子、绿色的青椒、红色的西红柿、橙色的南瓜……蔬菜宝宝们穿上了漂亮的新衣服。
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尝蔬菜
随着主题活动的深入开展,为了让孩子们更加了解蔬菜,喜欢吃蔬菜,养成不挑食的好习惯,同时让他们了解蔬菜的不同口味和多种制作方式,我们特意邀请家长朋友帮忙,将孩子自己在农贸市场购买的蔬菜制作成美食
炒卷心菜、番茄炒蛋
醋溜土豆丝、炒莴苣、炒青菜······
孩子们与家人一起体验了自己买菜、择菜、洗菜、炒菜等过程,通过自己的劳动认识各种各样的蔬菜,尝试品尝各种蔬菜,逐渐养成不挑食的好习惯。
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玩蔬菜—蔬菜印画
青椒、胡萝卜、白莲藕,这些好吃的蔬菜不仅可以吃,给我们带来丰富的营养,还可以用来作画。用刀轻轻切开不同的蔬菜,神奇的事情发生了,不同的蔬果拥有各式各样的纹理,不同的横截面,蘸上不同色彩的颜料,美丽的小印章就这样诞生啦!
每个孩子都是小小的艺术家,用不同的蔬菜在白纸上创作出五彩斑斓的作品。
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和蔬菜玩游戏-蔬菜蹲
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我们的绘本分享
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我们的收获
我们基于幼儿的生活、兴趣、需要、能力,开展了《我和蔬菜做朋友》的班本课程,孩子们通过多元体验活动对蔬菜有了更深入的了解。活动中,我们从孩子的身上挖掘了多种的潜能。原来,课程就存在于孩子的观察、孩子的动手、孩子的游戏中。在他们不断的探索中,我们老师不仅是观察者、记录者,更是和孩子一样是受教育者。我们也将跟随孩子探索的脚步不断前行,将课程游戏化的理念进一步深化,让孩子在自由、自主、愉悦、创新中发展,让孩子在游戏中感受发现、成长的快乐。希望孩子们在本次班本课程中收获属于自己的成长与进步!
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