我和”颜色”做朋友
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出，3~4岁的幼儿喜欢观看花草树木等大自然中美的事物，经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。因此，我们应该和幼儿一起用色彩、图画、手工装饰和美化环境，创设适宜的环境，让幼儿自由发挥，自由创作。
今天珍珍老师给小朋友们讲了一个关于颜色的绘本——《小蓝和小黄》，小蓝和小黄抱在一起变成了绿色，然后发生了许多有趣的小故事，两种颜色相互融合产生的奇妙变化，激发了幼儿很大的兴趣，孩子们都跃跃欲试，想要亲自体验一下变色过程。
故事讲完后，小朋友们很疑惑
“小黄和小蓝抱在一起真的会变成绿色吗？”
“如果遇到其它颜色宝宝呢？”
我们动动小手，一起找找答案吧！
孩子们把两种不同的颜色放在一起进行搅拌，发现原来两种颜色正逐渐融合，变成新的颜色，小朋友们都迫不及待地要和老师分享他们的新发现。
通过自主操作，孩子们发现不同颜色混合在一起之后会发生变化，从而解除了心中的疑问，让幼儿对颜色有了初步的感知和印象，激发了对颜色的好奇心。
颜色大调查：我喜欢的颜色
张诗瑞：我喜欢黄色！
胡雅琪：我喜欢绿色！
周一念：我喜欢红色！
好呀！我们把自己喜欢的颜色涂到花瓣上吧！
花儿变粉啦，草儿变绿啦。
树叶变黄啦，大地变色啦。
彩色的世界真奇妙！
伴随动听的儿歌，
小朋友们到我们的五彩乐园去探索发现。
幼儿园是一个五彩缤纷的小世界，我们到处寻找颜色，这一刻专注而美好，感受着寻找颜色的乐趣。
在实验过程中，我们发现颜色不是在赛跑，是因为纸巾会吸水，颜色宝宝才会慢慢地从下往上移动，这种神奇的现象叫做“毛细现象”。
我的手可以变成什么？
你的手可以变成什么？
我们一起动动手变一变吧！
在玩色中感知，在感知中成长，通过玩色活动，我们发现幼儿能运用颜色，自由地发现、想象和创造，他们用自己的方式，诠释着彩色世界的奥秘。
在我和‘颜色’做朋友活动中，幼儿通过一系列的自主活动，发现了颜色的不同特点，对颜色充满好奇与热爱，并且了解到我们与颜色的关系其实密不可分，生活亦是五彩斑斓，处处充满色彩，只要用心观察，就能发现世界独特的美。
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文章转载自微信公众号：广安经开区第二幼儿园
