如果将成长比作一阵风,
你猜,成长是什么模样?
为有效实现家园共育,我们搭建了一个双边互动的平台——“家长开放周”。家长在这一周的时间里,感受孩子们的幼儿园生活,见证孩子们的成长。
憧憬遇见
/
听说, 爸爸妈妈要来幼儿园做客啦!
期待……
欧耶,真的?你确定吗?
思问
智仁
你听谁说的呀?
我实在是太开心了~
墨墨
/
一时间,
爸爸妈妈要来幼儿园的消息在孩子们之间流传…
老师向孩子们宣布了这个好消息
孩子们欢呼雀跃….
····
····
····
他们计划着要和爸爸妈妈做一些
有趣的事情……
李谭婧 :我想要和妈妈玩游戏。
我们的
计划
曾奕彤:我想和妈妈一起编围巾、玩滑滑梯。
余玥垚:我想要和爸爸妈妈玩很多好玩的游戏,想一起玩攀爬架、跳绳、编手链、跳跳棋……
罗楚源:我想和妈妈一起用棉线编包包、编手链。
为爱邀约,精心准备
一笔一划
对爱描绘
邀请您,见证我们的成长
接受邀约
亲爱的家长朋友,您对您的孩子在园生活了解吗?您更希望通过怎样的方式去了解孩子的在园成长足迹?
我们一起来听听爸爸妈妈的心声……
2023
带着真诚,带着爱与期待,
家长们欣然赴约,
开启本次家园共育之旅。
晨谈活动,
是幼儿园一日生活的重要环节,
也是幼儿一日生活活动的开始。
晨间谈话,
是教师和幼儿情感交流的最好时机,
又是了解和教育幼儿的重要途径,
具有承上启下的作用。
在晨谈话题的选择上,
教师从幼儿的兴趣出发,
切入点小而有趣,引起幼儿的关注。
活动中教师耐心引导和倾听,
鼓励幼儿积极参与谈话活动。
区域活动进行时……
家长们以观察者的身份,看见幼儿
孩子们沉浸在自由、自主的游戏里,
在面临困难或是挑战时,
学会思考解决问题的办法,
获得成功的乐趣。
除了观察支持幼儿外,
家长们以参与者的身份,走进幼儿。
幼儿游戏的精彩,
源自于环境的激发,同伴的互动,
通过多方支持互动,
在区域过程中,玩出创造力。
生命在于运动,健康在于锻炼。
让我们一起去看看孩子们户外活动时的精彩瞬间!
1
课间操
伴着动感的音乐,
老师带领孩子们进行操节展示~
2
体能锻炼
老师们认真准备、精心设计了各具特色的体能活动,呈现了丰富多样的体能活动现场,孩子们体验着运动带来的快乐和趣味。
3
亲子游戏互动
陪伴
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在亲子游戏过程中,
家长参与体验、互动游戏。
增进亲子间的关系,
同时体验合作的乐趣。
当爸爸妈妈转变角色,以“老师”的身份站在孩子的面前时,会迸发出什么样的教育火花呢?让我们一起来看看吧!
家长特辑推送
家长走进幼儿园,走进课堂,给孩子们带来了不一样的课堂体验,展现了无限的精彩。
用心陪伴 ,让爱发声
“伴”日相约已接近尾声,但成长陪伴不缺席。活动结束后,我们的家长和孩子们有许多的话想说,让我们一起去聆听他们的所思所感。
# 爸爸妈妈有话说 #
探讨
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# 小朋友有话说 #
在这夏日之初,
成长的足迹深深地留下,
种子在发芽,小树在长大,
让我们用爱陪伴,见证成长。
-END-
图文编辑 | 邓小芬、王雪丽
初审 | 张秀金、张俊菲
终审 | 张蔚兰
文章转载自微信公众号:深圳市龙岗区布吉街道怡瑞幼儿园