双向奔赴·初探小学
你
好
小
学
盼望着，盼望着，
草绿了，花开了，
盼望着，盼望着，
向往的小学，
我们正向你走来。
畅聊·小学
孩子们心中既充满了对小学生活的好奇与向往，又不免有些担心和疑惑。他们用讨论和绘画的方式 ，把自己的设想和疑问记录了下来。
畅聊小学
晨谈
彭叶玲
我想知道小学会有玩具玩吗？
小学里有餐厅吗？
姜山
吴宥羲
我想知道幼儿园和小学有哪些地方不一样？
小学都上些什么课？
曾奕彤
关于小学我想知道
我心目中的小学？
何长风
我心目中的小学很大，有很多教学楼。
我心目中的小学，很好玩，有好玩的电脑室。
阙伊宁
程梓妍
我心目中的小学大大的，有好多学生，我会交很多好朋友
我心目中的小学，里面有很多老师，会教给我们很多知识。
潘宥旭
教学楼、大操场、音乐室等，孩子们画出心中的小学。
家到小学路线图
怎样才能顺利到小学呢？
通过调查，孩子们动手绘路线图。
走进·小学
4月3日大班组小朋友迎着微风，沐着春光，在老师和同伴的陪伴下，向龙园意境小学出发。
观察、体验、探索
参观校园
……
小朋友们认真观察校园的每个角落
宽敞的操场、高高的教学楼、明亮的教室、高大整洁的礼堂、丰富多彩的功能室…..让小朋友们感受到了小学生活别样的魅力。
课堂初体验
……
上课铃声响起，孩子们轻声走进教室，感受小学课堂的氛围。
看到哥哥姐姐们在课堂上端正的坐姿和认真专注的样子，孩子们眼里满是钦佩和对小学生活的向往。
小学知多少
……
2023/4/3
我是小记者
哥哥姐姐你们中午怎么睡觉呀？
小学里有很多作业，是吗？
在小学里你们怎么吃饭的？
来看看我们的记录吧
2023.4.3
所见所闻
所思所想
孩子们通过亲身观察、直接体验小学课堂，感受了小学丰富多彩的生活，激发他们对小学生活的向往，为孩子们顺利进入小学奠定了良好的基础 。
定格美好
……
大
一
班
大
二
班
大
三
班
大
四
班
回顾·分享
虽然参观小学只有半天时间，但是孩子们对本次行程非常难忘，老师们也随机和孩子们一起进行了回顾和分享。
参观小学花絮
参观小学活动落下帷幕，
但在孩子们的心里，
播下了一颗期待的种子，
故事到这里暂时告一段落，
孩子们的探究仍在继续。
幼小衔接的准备
从幼儿园到小学，
不是翻山越岭，
不是跳跃大沟深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的自然延伸和过渡。
——虞永平教授
身心准备
一、建立向往入学欲望–开启情感的动力
二、有良好的情绪–恰当地表达和调控情绪能力
三、喜欢运动–发展大肌肉动作
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四、动作协调能力–锻炼精细动作
生活准备
一、良好的生活习惯
1.逐步调整一日作息
2.帮助幼儿养成良好的卫生习惯
二、加强生活自理能力
1.做好个人生活管理
2.学会分类整理和存放个人物品
3.逐步树立时间观念
三、能积极参与劳动
1.承担适当的劳动任务
2.参与力所能及的家务劳动
3.珍惜劳动成果
四、有良好的安全防护意识
1.增强自我保护意识和能力
2.学会求救的方法
社会准备
一、交往合作
1.扩展交往范围
2.丰富分工合作经验
3.营造宽容的师幼交往氛围
二、任务意识
1.强化任务意识
2.培养独立完成任务的能力
三、热爱集体
1.培养集体荣誉感
2.激发爱家乡、爱祖国的情感
四、诚信守规
1.提高自觉守规的能力
2.培养诚实守信的品质
学习准备
一、好奇好问
1.保护幼儿的好奇心和主动性
2.支持幼儿持续的探究行为
二、学习习惯
1.支持幼儿专注持续地完成任务
2.鼓励幼儿独立思考
3.引导幼儿有计划地做事
三、学习兴趣和学习能力
1.为幼儿提供广泛接触自然和社会的机会
2.培养倾听和表达的能力
3.培养阅读兴趣和能力
4.保护前书写兴趣
5.做好必要的书写准备
6.引导尝试用数学的方法解决日常生活中的问题
恰好的季节，
静好的时光，
幼小始于心，
衔接始于行。
用最美的憧憬畅想我们的未来，
在你我心中铺就最宽阔的幼小之路。
图文编辑 | 大班组
初 审 | 张秀金、张俊菲
终 审 | 张蔚兰
文章转载自微信公众号：深圳市龙岗区布吉街道怡瑞幼儿园
