盼望着、盼望着，开学的脚步近了，忽然讨厌的病毒又放慢了我们相见的脚步。大班的孩子再有几个月就要结束幼儿园生活，将要踏入另一个学习旅程，本学期按计划我们将和孩子们共同开展《走进小学》和《再见了幼儿园》两个主题活动。孩子们虽不能和老师在幼儿园共同学习，但是老师们制定了适宜的居家幼小衔接生活指引，让家长们在和孩子们互动中了解科学的幼小衔接。
幼小衔接——心理准备
家长可以请小学生和幼儿分享有趣的小学生活，让幼儿提前了解小学生活并对小学生活产生憧憬。
家长可以和幼儿用图画的形式记录小学和幼儿园的不同。
家长都要有意识地锻炼孩子学会自己穿、脱衣服、自己洗脸、刷牙，自己整理物品等独立自理能力。
幼小衔接——习惯准备
良好的作息习惯可以确保幼儿精力，促进反应敏捷、减少失误，提高效率。家长在家也要和幼儿制定合理的作息时间，提醒幼儿按照作息时间去合理安排自己的事情。
培养幼儿时间观念，让幼儿知道时间的重要性。家长在家引导幼儿按照幼儿园的一日生活时间安排表去完成任务，养成不拖拉、不磨蹭的习惯。
鼓励幼儿坚持体育锻炼，增强幼儿抵抗力。
幼小衔接——学习准备
培养幼儿爱阅读的习惯，扩大幼儿的阅读量，亲子阅读和自主阅读同步进行。
锻炼幼儿整理书包、文具盒,爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮擦和其它学习用具。
首先，需要在幼儿活动时尽量排除干扰；其次，给幼儿明确可以完成的学习目标；根据幼儿的注意力水平，给幼儿一个明确的时间期限。
幼小衔接——能力准备
1. 勇于表达能力，提升幼儿的思维、语言的组织能力和社交能力。
2. 自我保护能力。
3. 学会一些解决纠纷的方法。
科
学
●
衔
接
幼小衔接，“衔”的是智慧，“接”的是方法。科学的幼小衔接是尊重幼儿身心发展规律的，我们只需要在这个过程中给孩子陪伴、引导、支持和信任，静待花开的美好。
关
注
●
我
们
