幼小衔接 乐享成长

东流逝水，叶落纷纷，幼儿园的时光就这样接近尾声，对于即将步入小学的孩子们来说，小学生活既是向往的，也是担忧的。向往着，是因为自身对成长的期盼；担忧着，是不知道该怎样去适应不同的生活。基于孩子们对小学生活的疑问和憧憬，老师们一起讨论通过多种活动让幼儿提前了解小学生活，和孩子们一起开展《走近小学》主题活动。

小朋友们，你们心目中的小学是怎样的呢？

杨泓杰

李谟含

巫金帅

胡淳皓

      我们知道了自己要去哪所小学读书，但是不了解上小学的路线，不知道怎样上小学，于是我们布置了一个家庭亲子任务，让家长带领孩子熟悉上小学的路线。

大班幼儿即将升入小学，为了更好的满足幼儿对小学生活的探知愿望，帮助幼儿熟悉小学环境，使幼儿更全面直观地了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等各方面，我们组织了幼儿参观小学。

参观完小学后孩子们思考着小学与幼儿园的不同之处，展开了讨论。

      我们知道小学生有课间十分钟，那么十分钟的时间我们可以做些什么事情呢？我们一起展开了讨论……

江昊宸

罗志洋

合理利用“课间十分钟”是孩子们进入小学之后自我管理能力的重要体现，为了帮助孩子们理解“课间十分钟”的含义，能够学会自我规划和合理利用时间，我们开展了一系列的活动，丰富孩子对“课间十分钟”的经验。

背上心爱的小书包，我们都是爱上学的好孩子，书包里的朋友都有什么呢？我们一起来看看吧！

      孩子们的向往：进入小学后早日成为少先队员、早日戴上红领巾。于是我们一起认识红领巾，一起学习红领巾的佩戴方法。看，我戴得好不好？

      幼小衔接无声渗透到区域活动中，孩子们在潜移默化中习得知识和技能，为顺利进入小学奠定了基础。