鞋鞋总动员
缘起~
周末后，晓涵和馨馨早早的就来了班级，一到教室她俩就介绍起了自己的新鞋。
快看！我的鞋子一跺脚就会发光的哟！
我的鞋子在阳光底下也会发光呢，看，上面有亮片呢！
基于此，微课程《我们的鞋》诞生啦！现在就让我们走进“鞋子”的世界吧~~~
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娃娃寻鞋
让我们去鞋店里找一找还有哪些种类的鞋吧！
这是我找到的白皮鞋！
等我长大了就能穿啦！
这双“大黄蜂”运动鞋可真帅呀！
我要跟它合个影！
我是思思~
这双鞋可真大，
它叫高帮帆布鞋哦！
营业员阿姨说，
这是鹿皮绒的短靴。
它摸上去毛毛的，
绒绒的~
这双小鞋子真可爱！
粉粉的，毛茸茸的，
买回家给小妹妹穿！
逛完鞋店，看完鞋子，回家完成调查表喽~
左右滑动浏览图片
钉鞋——是给运动员穿的
登山鞋——人们爬山时穿
对啦，馨馨，你的那双透明有蓝色花纹的小凉鞋怎么不穿到幼儿园里来了呀？
那是夏天穿的啦，现在好冷，不能穿。
原来是因为季节不一样所以我们要穿不同的鞋子啦，那你知道现在冬天要穿什么鞋吗?
妈妈会给我穿有毛毛的鞋和雪地靴。
你们来说~
这么多种类的鞋子我们该在什么时候穿呢？
强强：我在夏天穿着小拖鞋，这样可以去水边玩！
曈曈：上个星期我在运动会的时候穿了运动鞋，软软的轻轻的，跑起来很快。
卿卿：我有一双舞蹈鞋，它软软的，上舞蹈课的时候穿着它可以劈叉。
家乐：我有一双黑色的小皮鞋，我去参加钢琴比赛的时候穿了，爸爸说我很帅！
爸爸妈妈穿过不同的鞋子吗？
洋洋：爸爸上班穿皮鞋和西装，回家就换成拖鞋了。
思思：妈妈过生日的时候穿了高跟鞋，我长大也想穿漂亮的高跟鞋。
溪溪：下雨天妈妈和我都穿高高的小雨靴，它摸起来硬硬的滑滑的，下次我要带来给其他小朋友一起看。
在我们的生活当中，不仅有着平时常穿的运动鞋，还有小皮鞋、舞蹈鞋、凉鞋等等，在不同的季节、场合，孩子们和爸爸妈妈爷爷奶奶都穿上了自己不同的鞋子，可真特别~
花纹秘密
找一找
你们快来看，我鞋底有个圆球呀！
我也有！我还有爱心呢！
#我的鞋底有什么#
洪老师
宝贝们，不同的鞋子，底下也藏着不同的漂亮花纹。
有的像太阳；有的像海浪；
有的像小花；有的像笑脸……
为什么我们鞋底的花纹不一样呢？老师带着你们，一起去电脑上的小百科查一查吧~
原来这些花纹不仅漂亮，而且还有着大作用呢！
这些花纹摸上去凹凸不平，为的就是我们在行走活动的过程中起到防滑的作用。凹凹凸凸的表面比光滑的表面增加了摩擦力，让我们走在瓷砖上也不容易摔倒，也可以在雨雪天气保护我们，这样不仅对我们有好处，也能延长小鞋子的使用寿命~
这么漂亮的鞋底花纹，我们怎么才能把它们留下来呢？
我们拍照就好啦！
可以用力踩一踩，留下鞋子的印子！
要是像我的小图章一样，一按就能有彩色的图案就好了~
踩一踩
我
们
的
小
鞋
印
印一印
印
画
我要把鞋印，
变成两只大毛毛虫，
你们看看它可爱嘛
我的鞋印变成小人啦，
和我一样，
有两条小辫子。
是不是很可爱呀
印下来的鞋底花纹，现在已经变成美术作品啦！
快跟着我们去看看吧
鞋印大变身
娃娃大集合
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大鞋Party
当小脚丫撞上大鞋子，会碰撞出什么样的火花呢？
拍拍乐
童年·乐趣
爬爬乐
快快爬~
SHOW TIME
活动感悟
一双鞋子，大大乐趣。
一双鞋子，为我们打开孩童世界。
兴趣是幼儿学习的第一生命力。鞋子，是孩子们从学走之日起就相伴“成长”的伙伴。本次微课程对鞋子的探秘，把孩子们平时的被动学习变为主动探索。孩子们对于鞋子的认知不再局限于脚上的鞋子，它也是孩子们游戏的“玩具”，绘画的“帮手”，更是孩子们成长的“见证”。在活动中我们通过孩子们的小视角发现了大世界，也为老师的专业成长道路指明了方向。
END
昆山市张浦镇第二幼儿园新媒体工作室
编辑：王萍 洪子涵
