萌宝入园攻略三

又是一年入园季，萌宝们离开家庭进入到幼儿园。小小的人儿带着对爸爸妈妈的眷恋，抱着对新环境的无限好奇，还有些许焦虑、一点勇敢、一点期待，迈出这独立的第一步，开启人生新篇章。

相信多数爸爸妈妈面对宝贝入园情绪复杂，喜忧参半，喜的是宝贝长大了，要变成一个小小社会人；忧的是，宝贝第一次离开家长，要独立适应一个新的环境，他会怎样的想爸爸妈妈呢？他能自己照顾自己吗？他会交朋友吗？期盼、兴奋、焦虑、自豪……交织成这浓烈的八月味道。

为了帮助家长朋友们与幼儿园密切配合减缓宝贝的入园焦虑，本周开始，我园将在公众号平台向家长推送“萌宝入园攻略”，帮助大家科学认识“入园焦虑”，采取有效措施帮助宝贝尽快适应幼儿园。

把幼儿园说得天花乱坠或是以幼儿园的规矩来恐吓孩子，会让孩子发现真相后失望而不愿去幼儿园、不再信任家长以及对幼儿园产生恐惧，入园适应也就需要更长的时间，试试这样做:

1. 入园前，带孩子在幼儿园附近散步,了解幼儿园的位置、外观，或带孩子参观幼儿园，谈论幼儿园的操场、游戏设备，调动孩子的兴趣。

2. 介绍老师给孩子认识，可通过网络形式提前让孩子与老师沟通。

3. 入园后，引导孩子说说在幼儿园好玩的玩具或游戏，展示孩子在园的照片，一起谈论幼儿园的活动，表示出积极、羡慕等情绪。

1. 老师夸你今天和伙伴一起玩特别开心呢，能不能说一说你的新伙伴，你们玩什么了？

2. 爸爸妈妈也想上幼儿园，教给爸爸妈妈幼儿园好玩的游戏好吗？

3. 幼儿园里可真有意思，又能玩游戏又能学本领，宝贝长大了，真替你开心。

情绪是客观存在的，家长应该做的是既不是无条件的满足也不是毫不在意的忽视，而是要倾听孩子，引导孩子表达，接纳孩子的情绪，面对孩子的各种情绪，做出恰当的反应，表达真实的感受。当孩子入园有情绪时，试试这样做：

1. 倾听孩子表达他的情绪，家长表示明白他的感受，然后按不同情境，与孩子说说对应的解决方法。

2. 出示孩子不同情绪的照片，请孩子观察照片中他的表情，说说自己当时的心情。让孩子学习说出开心、不开心、生气等情绪词汇。

3. 询问孩子当时他为什么不开心、生气，帮助孩子认识自己的行为和令自己有不同情绪的原因。

4. 让孩子学习正面表达情绪，思考解决问题的方法。

1.“照片中的你在做什么？”“我知道你当时/现在(开心、不开心、生气)，所以(笑、哭、发脾气)。”“告诉我，你当时/现在为什么(开心、不开心、生气)？”

2.“你不开心，你哭，因为你想妈妈了，妈妈也非常想你，离园后妈妈就会接宝贝回家。妈妈很开心看到宝宝长大上幼儿园了，我们一起想个办法把想念带在身边，妈妈可以送给你一个吻，表示陪你一整天。”

4.“你不太会自己脱裤子，所以不小心尿湿了，不要紧，老师帮你换新的了。妈妈可以和你一起练习怎么样脱裤子自己小便，如果你需要帮忙，可以大胆地跟老师说：‘我想尿尿，请帮帮我好吗。’老师非常愿意帮助你，我们一起试试吧。”

5.“在幼儿园，有小朋友想玩你的玩具，你可以怎样做？”“你可以告诉老师，跟小朋友说：‘大家可以一起玩。’也可以说：‘我不开心，因为你抢了我正在玩的玩具。’”

6.“在幼儿园你想玩小朋友手里的玩具你可以怎么做？”“你可以有礼貌地向小朋友说：‘大家一起玩，好吗？’也可以等小朋友玩完再玩。”

集体生活需要有常规，适宜的规则能够让孩子们的集体生活更加有序、健康和安全。规则是可以从家庭里培养的，制定家庭的相关规则，带孩子一起遵守与体验，能有效帮助孩子适应幼儿园的集体生活规则。切记让孩子清楚地明白规则的内容以及规则的不可轻易打破，如果孩子觉得规矩是可以讨价还价的，那么这条规矩就会变得名存实亡。

1.倾听回应：当成人呼叫孩子的名字时，孩子需要回应。成人需做好榜样，当孩子有需要呼叫自己时，认真倾听并回应，切忌听而不闻、视而不见，如果有重要事情，跟孩子说清楚稍后回应。

2.收拾整理：引导孩子收拾整理自己的玩具和物品。玩玩具时做到玩一样拿一样，玩完的玩具送回原处，收拾整齐。可以带孩子一起收拾，教给孩子收拾玩具的方法，慢慢放手，逐步让孩子独立收拾玩具。

3.守规则：和孩子一起商定好午睡、吃饭、游戏等活动的时间与规则，需要严格遵守。不能随心所欲，想几点吃饭就吃饭，想几点午睡就午睡，答应的事情要做到。

1.爸爸妈妈叫你的时候，你马上停下游戏，答应爸爸妈妈，看看爸爸妈妈有什么事情，真懂事。其他人叫你的时候也需要认真听，仔细回答呦。

2.“你看看爸爸妈妈每次看完书、用完东西都会放到固定的地方。“将玩具（或书）放回原来的地方可以方便我们下次很容易地就找到它们。”“请你把玩具送回它们的家”。“你真能干，可以将玩具（或书）送回它的家。”

3.“吃饭的时间到了，请来吃饭吧，如果错过吃饭时间，饭菜就会被撤下去，想吃的话只能等到下一顿喽。”

4.我们已经商量好了讲1个故事就睡觉，现在故事讲完了，我们需要遵守规则，睡觉了。

1.以身作则，主动打招呼。鼓励孩子主动跟幼儿园的园长老师、保安叔叔、小朋友问好，离园时主动说再见。

2.给孩子讲一些说“谢谢”的故事。经常留意自己的行为，注意对身边的人要有礼貌，经常向别人说：“谢谢。”为孩子建立一个良好的榜样，让孩子学习和模仿。

3.为孩子服务时，提醒孩子说：“谢谢。” 孩子说出：“谢谢”时，竖起拇指称赞他是个有礼貌的孩子。

1.“宝宝是个很有礼貌的小朋友，能够主动跟老师问好。”

2.老师分水果给她的时候，她会说什么？”“你在学校吃水果的时候，你会向谁说‘谢谢’？”“什么时候，我们要说‘谢谢’？”

3.“你真是一个有礼貌的好孩子，懂得说‘谢谢。’”