为加强国际间的学术交流，学习借鉴不同国家文化背景下优秀的学前教育思想，传播并丰富我园开放教育理念与成果，2017年11月我园教师团队参访了日本京都教育大学附属幼儿园等学前教育机构，受益匪浅，并与当地幼儿园结下了深厚的友谊。2018年3月28日，日本京都光华女子大学教授、京都教育大学附属幼儿园园长锅岛惠美女士来园回访，深入了解开放教育。主持党务和行政工作的王正伟副园长代表教职工对锅岛惠美教授的参访表示热烈欢迎，并在参观过程中进行了详细的介绍。
看到孩子们跳皮筋、跳大绳、抖空竹、走轮胎等精彩的户外融合活动时，锅岛惠美教授兴致勃勃地参与了进来，跟着孩子们一起抖起空竹来，孩子们纷纷为这位日本奶奶点赞。
锅岛惠美教授与孩子们一起抖空竹
在室内，锅岛惠美教授依次观摩了小班《春天》、中班《好朋友》和大班《勇敢的消防队员》主题活动。参观期间，这位年逾花甲的日本教授难掩激动心情，拿着相机不停记录下每个孩子精彩的活动：孩子们用橡皮泥独立的进行搓、剪、团等方法制作泥工作品；用树枝、树叶与贝壳等自然物巧妙装饰；穿着自己制作的衣服，幼儿自信、自然的载歌载舞；创造性搭建展示的参观消防大队中的楼房、消防车等设备；熟练的使用剪刀创作火灾逃生的情节……孩子们活动中的专注与热情，自信与大胆让锅岛惠美教授赞叹不已，多次俯下身子主动问询，仔细倾听孩子们的解说，不时伸出大拇指给予鼓励。
王正伟副园长为锅岛惠美教授讲解小班《春天》主题幼儿区域活动
在观看幼儿园开放教育宣传片时，锅岛惠美教授不时颔首，对宣传片里宁园长结合自己童年的成长历程解读的开放教育的初衷、内涵深表赞同，表示：“从今天的环境和活动中，我深刻的感受到开放教育对幼儿发展的重要性。3岁的幼儿能够自主的摆放鞋子，熟练的使用剪刀，灵活的团橡皮泥，体现了良好的习惯和秩序。4岁的孩子在容易发生冲突和矛盾的年龄，能够和同伴友好协商，共同解决问题，体现了‘我’与‘你’的良好关系。5岁的孩子们在搭建过程中的齐心协力和不怕困难的精神，则是对‘我们’的最好诠释。
”
锅岛惠美教授主动了解拼插玩具的使用方法
开放教育的持续探究和成果引起越来越多的学前教育者的好奇和兴趣。在多样的互动参访中，开放教育团队将一如既往的本着吸纳、创新的精神，融合优秀做法，走出去，请进来，将开放教育继续发扬光大。
锅岛惠美教授和大家在开放教育主题墙前合影留念
