热爱自然、亲近自然是幼儿的天性，为幼儿提供开放的、自然的学习空间是开放教育持续不断地探索和实践方向。“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。”春分刚过，在这个初春时节，我园启动了第一次自然日之行。
为了让活动顺利有序的进行，更大的发挥教育价值，园领导和老师们进行了周密的思考和准备。各班班主任相继召开家委会、家长会请家长一同参与讨论活动方案，全面思考自然日活动的组织过程，包括经验准备、物质准备、行走线路、休息地点、沿途需要丰富的信息等；老师们利用休息时间几次到栈桥、北山、浮山、北岭山森林公园实地考察路线、判断孩子们行走的时间、讨论沿途有价值的教育资源和契机；为了让幼儿有充足的体能储备，达到锻炼目的，老师们提前带领幼儿在周边小区多次进行了远足活动，为自然日活动进行“热身”；活动之前，孩子们还积极讨论并制定了自然日活动的计划，提前调查行进路线、收集景点信息、讨论准备哪些适宜的食物及物品等，为自然日的到来做好了充分准备。
各班召开家长会请家长一同参与讨论活动方案
孩子们在制定自己的自然日出行计划
自然日开始了！大尧、曙光、阳光、保利东园的大班幼儿分别在老师带领下来到北山、浮山、北岭山公园开始了探究之旅。浮山、北山、北岭山森林公园成了孩子们玩耍、观察、寻宝的乐园。孩子们捡拾地上的松茸、观察杏树林、柿子林、黑松树、花苞、树皮树干，观察辨别荠菜、苦菜等野菜、寻找山泉水水源，访问打水的爷爷奶奶山泉水的利用，还爬上大树看风景、拉起小手量大树的粗细、分享难忘的午餐……。孩子们一会儿冲到山顶，一会儿又尝试着蹲下来滑下陡坡；为爬上大树，几个孩子合作搬砖头想办法，一块、两块、三块，大家齐心协力垒成一个方形的台阶……孩子们的智慧是无穷的，孩子们的潜能是巨大的！
幼儿找到泉水并尝试自己取水
使用软尺测量树干、树根的粗细
敢于挑战攀爬大树
和小伙伴一起挖野菜
幼儿在山顶上写生
孩子们准备分享美食
八大峡园因地处海边，所以海边就成为大班幼儿自然日活动的最佳场所。一路上，孩子们喂食海鸥、观察海边建筑、感受春天植物的变化、观察海上的船舶、探究海浪变化、模仿广场人们的活动、了解马路上的标志、表征海边雕塑、趣味海边挖宝、做环保小使者……当他们趴在沙子上 “研究”形状各异的小石头、捡拾五颜六色的小树叶、捕捉小虫虫、提出好奇的问题时他们成了真正的探究者和学习家！“加油孩子！坚持就是胜利！”“调整呼吸，整理好背包不落队，你能行！”在老师们一路鼓励下每名幼儿都克服了困难完成了6公里的路程，内心的自豪之情溢于言表！
教师引导幼儿观察并喂食海鸥
在礁石上寻找“宝贝”
开展环保活动，捡拾沙滩垃圾
回园后，老师们通过视频、照片等再次向家长反馈幼儿在自然日中的精彩过程，家长们对孩子小小的身躯里蕴含的巨大能量和强烈的探究意识和学习能力而感慨，并啧啧称赞！在与幼儿共同讨论后，孩子们运用自己收集的自然物开展创作，分享自己的发现和收获。有的孩子说：“这次登山我捡到了很多松果，还认识了野菜”；有的说：“我会用软尺测量树的粗细了”；还有的说：“我能一个人爬到山顶，我能坚持”……孩子们用山泉水冲泡茶叶品尝自己的劳动成果，布置“登山”历程展览向弟弟妹妹介绍有趣的发现，开展海水蒸发实验，调查海鸥的种类、习性及海洋的潮汐变化规律，观察土壤、木桩、海水、砂石的秘密，将收集的石子、松球、树枝、松果、橡果、冬青叶、沙子等自然物进行创意制作。
回园后，教师及时向家长反馈自然日活动。
利用废旧材料和伙伴合作表现眼中的“浮山”
使用收集的自然物制作恐龙妈妈驮着小恐龙找食物
巧用树根创作艺术品
绘画表现自然日的发现
幼儿用自己取来的山泉水泡茶、品茶
回到幼儿园，用自己挖的野菜包饺子
观察海水被加热后的变化，开展海盐实验
向中小班的弟弟妹妹分享“浮山行”历程展
自然日的开展使家长们深切地认识到让孩子接触大自然、锻炼强壮体魄的重要性。自然日后恰逢清明三天小长假，家长们纷纷自发地带领孩子们开展登山、远足等活动，继续拓展和延续自然日的活动，真正实现了家园双方宽容、理解、无私、担当、合作的育人文化。
春有白花秋有月，夏有凉风冬有雪，大自然的一年四季有说不完
的美景，我们也有走不完的路。良好的开端是成功的一半，让我们借第一次自然日的成功，继续探索自然日活动内涵，相信在今后的自然日活动中孩子们一定会有更多的收获、有更大的成长！
