以名师示范为引领 深化半日活动研究

        青岛市实验幼儿园自建园以来，始终致力于教师专业素养的打造，在不同领域塑造教育“领头雁”。2015年，我园正式启动园级名师工作室，推出华卉、杨媛、张静、徐颖四位园级名师，为其提供展示平台，助其专业深度发展。四位名师充分发挥自身优势，在薄弱领域研究、集体教育教学、课程实施等方面中发挥了引领示范作用。

        为帮助教师树立“一日活动即课程”的教育观，优化一日活动组织质量，四位名师全面做好半日开放的准备，高度关注日常活动质量，认真分析所在班级人员配合、环节转换、课程实施、幼儿养成习惯等方面的优势和不足，潜心研究课程目标在一日活动中的无痕落实、灵性有效的师幼互动以及培养幼儿大胆表达、主动交往、善于思考、互助合作等良好品质的有效策略，于11月22日、12月1日分别开展了半日开放活动。

        各班级班主任及配班教师、来园挂职园长分两批共计百余人全程跟踪了名师的半日活动，通过观察所在班级的主题区域活动、聆听区域分享与评价、观看早操、集体教育活动、户外活动、生活活动等环节对开放教育一日活动的标准和要求有了深入的理解。

       同时，老师们还围绕课程目标的落实、班级管理的有效性、教师执行力及反思能力等多个方面进行了碰撞交流。大家一致认为，高质量的半日活动要注重幼儿日常生活中能力、习惯、品质的持续性培养，需要教师精心的设计，将幼儿的发展和需求了然于心，巧妙而有目的的渗透于每天每时。老师们深刻体会到半日活动的高质量取决于教师专业水平的高低，教育者不断提升自身的专业性才能看到、看懂幼儿，从而为幼儿量身打造适宜的半日活动。

      在充分肯定大家的观点后，分园园长孙琦、刘松提出：教师和幼儿是世界的共同遭遇者，教师要为幼儿创设良好的师幼互动氛围，追求充满灵性与智慧的教与学；尊重、沟通、解读、满足幼儿需要教师不断提升自身的专业素养和教育智慧；“水尝无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光”孩子的发展来源于每天在园的收获，来自教师精心、用心的与之互动，润物细无声般的影响……

       此次名师的示范引领，为全体老师创设了一个智慧碰撞、思维交锋的平台，使大家直观了解了“科学、自主、有序”的半日活动内涵所在，为年青教师的专业成长传经送宝，为我园半日活动质量的不断提升提供了目标与方向。