“让阅读润泽幼儿的心灵”一直是我们“开放教育”所追求的教育理念。阳光园区为让孩子养成爱读书、读好书的习惯，各级部开展了一系列读书特色活动，激发孩子的阅读兴趣。
班老师与孩子一起分享图书
班级部结合不同的主题，收集诸多与主题相关的图书，教师结合小班年龄特点，坚持每天利用餐前、餐后、睡前故事等环节为幼儿讲绘本，同时教给小班幼儿正确翻阅图书，把图书送回家，认识图书的不同结构等，并坚持每天离园前有家长老师讲故事，为孩子们创造一个舒适的读书氛围。
小组式家长进课堂讲故事
中班级部开展了“亲子阅读”的活动，教师与家长一起讨论适合这个年龄段幼儿阅读的书目，帮助家长们了解自己的宝贝在这个年龄段更适合什么书籍后，分成不同的小组开展亲子共读，不仅大大增进亲子关系还提高家长对图书的鉴赏能力。教师们创造性开展“绘本与美术活动”相结合的集体教学研究，引导幼儿不仅会讲绘本还画绘本，大大增强了幼儿读绘本的兴趣。
故事大王分享故事
大班图书漂流前的图书交流
大班级部根据大班幼儿的年龄特点，餐前和餐后鼓励幼儿把自己所读的故事与大家分享，争当“故事大王”。每天离园前开展“图书漂流活动”，幼儿每天都要交换图书，既让书籍能够被最大限度地利用，也加深了孩子之间的友谊。在表演区里幼儿将绘本故事演出来与同伴分享，表演式讲故事使得观看的小朋友很容易理解和体会，能够比较容易地将知识在孩子之间传递，形成读书成果的有效交流。
利用升旗时间杨媛老师介绍名人读书故事
曾获得“全国书香家庭”的大一班尹逸菲妈妈介绍我家读书故事
为让园区内形成一种营造良好的读书氛围，让孩子们多读书、读好书，幼园成为孩子们阅读的快乐园地。阳光园利用每周升旗的时间开展教师讲“名人读书故事”、家长讲“我家读书故事”等环节，鼓励家长朋友们参与到活动中，让孩子在良好的氛围中愉快成长。
