为进一步提升教师在语言领域教学中活动设计、提问与回应、师幼互动等方面的能力，近期我园持续开展了故事教学的研究。5月20日，副园长李爱玲、朱泳和各分园园长组织阳光园区的教师们，一起观摩了徐颖、鹿春燕和郭靖三位教师组织的小班故事《小鸡和小鸭》、《谁松的土》和《小松鼠的伞》。
园领导和老师们在听课
郭靖老师组织的《谁松的土》中鼓励幼儿与同伴合作分角色表演故事内容，引导幼儿复述对话、运用动作表现自己理解的词汇的意义。
鹿春燕老师组织的《小松鼠的伞》中将故事制作成小书，给予每位幼儿充分的讲述空间，表达自己对故事的理解与体验。
徐颖老师组织《小鸡和小鸭》活动中引导幼儿利用动作体验、情境表演，加深了幼儿对故事的理解。
观摩完集体活动后，园领导和参与观摩的老师们开展了深层次的互评。三位教师新颖的活动设计让老师们耳目一新，大家从各环节教学情境和问题的设计、倾听与回应、示范与幼儿自主学习的掌控、教具提供的适宜性、教师的有效评价等进行了研讨。最后李园长和朱园长分别对三节集体教育活动的设计提出故事教学要注重幼儿对故事的完整感受，教师要灵活的应对幼儿、情感的自然渗透、结合幼儿生活拓展经验、教具的合理使用等建议，使得三节集体教育活动更加符合幼儿的学习特点。
通过这次教研老师们对语言教学的组织形式、教师的提问与有效回应、重难点把握与解决等有了清晰的认识。
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
