2015年3月26日，宁园长带领“宁征名园长工作室”全体成员以及半岛都市报记者刘雪莲一行，赴平度市机关幼儿园召开青岛市宁征园长工作室第三次会议。平度市教体局分管局长刘成海、学前办主任万春娟来园接待，并对宁园长一行的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。平度市教体局幼教教研室万丽伟、朱美锋老师以及平度机关幼儿园三所分园的园长和骨干教师全程参与此次活动。
一、现场观摩点评
宁园长和工作室各成员在平度市机关幼儿园赵咏梅园长的陪同下，走进大中小班观看幼儿的活动区活动。参观过程中，看到各年龄班的幼儿自主有序、全神贯注的活动状态、同伴间友好合作的融洽关系、师幼间自然有效的互动交流，呈现出幼儿良好的学习品质，各成员都给予高度的评价。结合教育现场，宁园长对平度市机关幼儿园活动区整体布局、区域均衡、材料投放、活动内容、教师指导等方面，进行了现场的点评和把脉。宁园长提出，课程实施应伴随着儿童的生活，儿童获得新经验是从他们真实的生活体验中获得。还强调“儿童的学习来源于生活、服务于生活、创造于生活”的课程理念。
二、同伴互动交流
参观后，赵咏梅园长介绍了本园的“自然教育”课程，工作室各位成员结合自己所看到的活动场景，对平度机关幼儿园活动进行了详细的剖析，结合幼儿绘画方式、串珠子活动、角色游戏、表演游戏、拼摆活动进行了激烈深入地研讨。在大家的智慧碰撞中，从专业化的角度及高度提出了建设性意见及建议，充分利用周围环境、地域文化、原生态事物来丰富了平度机关幼儿园“自然课程”，更好地构建园本课程，对其向更高层次发展指出了明确的方向并寄予了深切的厚望。
三、共同审议各成员园本课程
各位工作室成员分别结合自己的园本课程蓝本，从课程制定、价值定位、主题的设定、理论依据等方面进行了介绍。在讨论中各成员不断地剖析自己园本课程的不足和困惑，让宁园长给自己把脉，进一步明确园本课程理清思路。宁园长结合实验幼儿园的《开放教育课程》框架结构，详细介绍园本课程构建模式，从个性化的前沿、课程来源、理论依据、课程总目标、学期目标、主题价值定位、领域目标到结构框架乃至文字表达，宁园长都进行了深入浅出的点评与科学严谨的指导，并强调课程要依据《纲要》和《3—6岁儿童发展指南》的精神，需要不断地总结和提升，凸显出本园的特色课程。
四、介绍工作室和个人三年规划
根据当前的现状，宁征园长结合“宁征工作室”的三年规划，详细解读了三年中工作室每个月要完成的各项工作，同时，向各成员提出每人每学期要增加读书的数量，并要撰写读书笔记，提升个人的理论水平。宁园长还将每个成员的三年发展规划一一进行了点评和指导，使个人规划更具个性及可操作性。
一天的活动紧张而充实，宁园长以她炉火纯青的专业水准、一丝不苟的治学态度、博大精深的教育情怀，影响着在场的每一个成员，大家都激情澎湃，收获满满，相信在宁征园长的引领下，大家的专业水平、办园理念一定会得到迅速提升，在带动本园快速发展同时，并在本区域发挥更好的示范带动作用。
