2014年11月28日，我园第三批教师赴贵州省安顺市镇宁县大山镇幼儿园开展支教活动。镇宁县教育局宋芹老师组织全县三十余名园长和骨干教师观摩了我园教师组织的中班故事《小老虎的名片》、大班歌曲《点花歌》、中班美术《好玩的颜色》等集体教育活动，观摩老师与我园老师结合活动的组织过程开展了深层次的自评与互评。大家对教学情境和问题的设计、倾听与回应、示范与幼儿自主学习的掌控、明拉与暗推、音乐教学游戏化等进行了研讨。为帮助观摩教师掌握音乐教学游戏化设计流程，我园教师又通过“预操作”的教研方式，指导她们亲自学习了音乐游戏《牛仔很忙》《匹诺曹》《莎莎》，在亲自参与中体验故事（将幼儿带入音乐情境）——音乐（在充分欣赏和感受音乐中理解内容所表达的思想情感）——动作（通过动作增强活动的趣味性和游戏性，激发幼儿参与活动的兴趣，提升音乐感受力）——其他（激发幼儿自我创造和自我表现，满足个性化需要）的教学模式，对帮助幼儿理解活动内容，感受音乐旋律及情感起到的重要作用，提升了教师对音乐教学游戏化的认识和理解。下午，大家聆听了教科室侯琛老师的经验分享《做有爱心的班主任》，现场的园长、老师被侯老师对孩子倾注挚爱之心、对同事满怀友爱之情、对家长充满博爱之怀和对学习的喜爱之真，及实验幼儿园教师之间的合作、互助、研讨氛围、充分利用家长资源共同促进幼儿发展所感动，希望能建立持续互助的关系，不断汲取实验幼儿园开放教育的先进理念和策略，让贵州的老师和孩子们受益，两地教师当即建立了微信圈，以便大家及时相互传递信息，共同研讨和进步。
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