学前阶段是品格教育的关键时期,这一阶段幼儿能否形成良好品格,对于幼儿未来的发展和进步有着极其重要的意义和价值,本文结合实践经验,精准把握幼儿勇敢品格的内涵,描摹和辨别幼儿勇敢品格的直实样貌,设计课程目标,并建设“勇敢品格”培养课程,思考培养方式,鼓励幼儿表达自身看法,表现勇敢,促成勇敢品格的形成。(如图1)
(一)品格与“勇敢品格”的意涵
(二)幼儿形成勇敢品格的价值
(一)分类勇敢确定课程目标
(一)捕捉生活片段,感知勇敢
(二)生成多样课程,形成勇敢品质
总之,勇敢不只是精神力量,还存在于幼儿具体行为的表现中勇敢品质应在幼儿期得到培养和发展品格塑造的课程建设是一个长期而复杂的过程,需要幼儿园、家长以及社会各界的共同努力和支持。
文章转载自微信公众号:赋能在笔尖
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