书单丨绘本丨女性成长丨启蒙经验
01 写在前面
自2024年9月9日起，我开始全职带娃。
全职带娃的生活我干了什么其实并不重要，重要的是我为孩子提供了哪些生命的助力。这是一个很宝贵的机会。当我在为孩子服务时，更丰富了自己的生命。为了更好地对孩子的成长进行有益观察，我主要参考《3-6岁儿童学习与发展指南》（简称“指南”）的五个维度（即健康、语言、社会、科学、艺术）来进行实践记录。
由于儿童观察记录是持续性的，一篇文章没有办法完整地记录孩子的行为和心理变化，以及个人追溯问题背后的想法和念头。如有兴趣你可以加入云喜阅读空间学习实践陪伴群（微信：yunhubuxi0515，添加微信后转账51元，有效陪伴期一年），一起观察记录、探讨思考陪伴孩子共同成长。
儿童的发展是一个整体，观察记录的划分不一定准确，也可能各领域会相互渗透，但是我觉得不影响实践的价值和意义。本人没有幼教从业经验，相关育儿观察记录和思考意在抛砖引玉，期待大家在留言区分享更多的启蒙经验。同时，如有个人对教育知识理解的不当之处，恳请各位阅读者不吝批评指正。
我的全职服务对象：①荔枝：女孩，5岁，中班小朋友。②陈皮：男孩，1岁10个月，会走路还不会说话。
02 儿童学习与发展记录观察实践反思
（一）健康领域
五一假期，我带着荔枝和陈皮回了老家，还去看了附近乡村一位闻名遐迩的儿科医生。
最近这一周，我能明显感觉到他们的胃口都在慢慢变好。吃饭这件曾经让我头疼不已的大事，终于让我感到轻松了一些。
在这个过程中，我第一次给孩子喂药粉的经历还挺有意思。看医生回来的头天晚上，荔枝和陈皮都不肯吃药——因为药粉实在是太苦了。荔枝嘬了一小口，马上吐了出来；陈皮则是直接反胃呕吐了。
我忧心了一个晚上，还请教了两位更有养育经验的妈妈。第二天，我终于找到了“拿捏”荔枝的方法。
喝药粉这件事，在我的成长经历中，就像一场梦魇。小时候，我既渴望生病又极其害怕生病。渴望生病是因为爸爸妈妈会特别关注我、照顾我；害怕生病是因为我咽不下药片，只能被我爸用汤勺灌着下咽。
记得有一次在高中的时候发烧，几个同学架着我去看校医，我拜托他们把药片碾成药粉，现在还记得校医那看怪物一般的异样眼光。
在跟荔枝讲方法、摆好处怎么也说不通的情况下，我灵机一动，给她讲了“妈妈小时候很懦弱，不想喝药粉被外公追着灌药的故事”，并趁机表扬她：“你真勇敢，比妈妈小时候强太多了！”
没想到她立马像长了勇气一样，“呲溜”几下就把药喝下去了。当然了，陈皮还听不懂“妈妈小时候的故事”，只能把药粉和冲剂混合着冲泡给他喝，强按着也喝下去了。
反思这次喂药粉的事情，我意识到：找出问题背后的问题，是育儿中很重要的一件事。
荔枝一开始不肯喝药粉，我原以为是她没有掌握“一口闷”的方法，或是没有听懂吃药可能带来什么好处，没想到竟是因为她对喝药粉缺乏一些无畏的勇气。
而当她从“妈妈小时候的故事”中获得情感共鸣的时候，她突然就产生了克服恐惧的勇气。
（二）语言领域（4月成长月报）
老师记录反馈：
在制定区域计划环节，你认真思考、规划的样子让人惊喜！
你用图画、符号设计出清晰的区域活动流程，分享计划时，特别清晰地讲述了自己的“工作”。
在签到活动中，你能保持专注、有序的状态，小手稳稳地握着笔，工整地画下专属的符号。请继续保持这份专注，相信你会越来越棒！
个人观察记录：
在家里，荔枝也会用画画、符号来表现事物——在画板上、在书页上、在本子上，她经常涂画一些算式、字母或汉字，看起来对书写产生了一定的兴趣。
但是，当我具体告诉她“这样写的笔顺是不对的”时，她却一点也没兴趣了解，也不愿意接受大人教她正确的写法。在这种情况下，我认为她可能还不适合做书写准备，还是让她先自由涂画吧。
（三）社会领域
自从上次荔枝毫无逻辑地发泄了她心里认为——“爸爸妈妈总是批评我、偏心弟弟”的真实想法和感受后，我开始有意识地在生活中对她予以具体而真诚的表扬。
没想到，这还真挺奏效——这段时间的荔枝变得活泼大方了好多。当别人给予她赞美时，她也不再像之前一样立马躲闪起来，而是能够积极地回应：“谢谢你的赞美。”
上次给她吃的“定心丸”也开始产生了一些显而易见的效果。昨晚，爸爸批评陈皮不应该打妈妈，陈皮看着爸爸一脸严肃的表情，转过头“哇”地哭了出来。
荔枝像个小大人一样安慰他说：“小皮，你打人是不对的。爸爸批评你也是爱你的一种方式，爸爸妈妈会永远爱你的。你做错事时，他们会批评你，但他们不会抛弃你，也不会不爱你的。”
听到她这复制粘贴一样的话术用得如此熟练，我在心里实在忍不住给她竖起了大拇指。
（四）科学领域
昨晚和荔枝写成长日记时，我发现了她的一个惯性思维——总是把责任归因到别人身上。
这让我意识到，可以适当地给孩子进行逻辑引导了，也让我再次意识到了启发孩子思考“为什么”的重要性。
如果在面对具体问题的时候，不给孩子做归因，不探究事情背后的原因，孩子可能就会形成一种“都是别人导致我这样”的错误判断。长此以往，可能就会形成“习惯性抱怨”的思维方式，把所有的错误都归因到别人身上而不自知。
在我看来，对自己的选择负责是价值观的核心，这一点从小就要给孩子植入这方面的信念。
对自己的选择负责，换句话说，就是绝不推卸责任。只有不推卸责任、对选择能负责的人，才能更好地去发现问题、分析问题和解决问题。
如果能做到这一点，我想，无论人生遇到多大难题，都能重新支棱起来。
（五）艺术领域（4月份成长月报）
老师记录反馈：
这个月，你在花艺坊挑战了很多高难度的作品，比如制作纸艺花、丝带花、香包袋等。这是我们之前很少接触的材料。
你在剪裁丝带、花艺纸时遇到了很大的困难。丝带不像彩纸，剪下来需要帮忙，需要用巧劲裁剪。
当你做不好的时候，就会很着急，委屈得掉眼泪。但老师想告诉你：每一次尝试都是成长！慢慢来，多练习，你的小手一定会越来越灵活，老师永远支持你！
个人观察记录：
很多时候，当荔枝想要尝试做有挑战性的事情时，她都会先给自己植入一个负面的信念：“可是我不会”“我永远都学不会”“我就是学不会”，于是就停止了想要尝试的想法。
每次听到她这种对行动排斥的话语，我都能感觉到她心里有一股强大的内阻力。当她想要尝试时，这股内阻力便辐射出了一个能量场，让她感受到它的存在。它是一种排斥力，是负面的，它的目的是把她推开，分散她的注意力，让她无法开始行动。
内阻力是普世存在的，我也在体验着内阻力。内阻力的本质是恐惧，其实一旦投入行动，恐惧就会消退。从我的个人实践体会来说，要想打败这股内阻力，最重要的是做真实的自己，相信真实的感受。
从帮助孩子克服内阻力的角度而言，我开始意识到，我需要做的，绝不仅仅是每次试图给孩子各种方法的鼓励，而是需要给孩子充足的时间和空间去成长，尊重孩子的自主性，让孩子成为自己的主人。
鼓励孩子表达自己的真实想法，尊重孩子合理的选择，在支持的基础上提供引导，而不是强制干预。这么做的目的，本质上是为了帮助孩子的自我成长，而不是让自己成为孩子的“自我”。
03 我的全职带娃感悟
离职带娃的第十个月，我终于鼓起勇气开了一间云书吧——云喜阅读空间。
为什么说这是一件需要勇气的事情？因为干文字工作干得太久了，我总会不自觉地产生一种倾向，喜欢抽象概念胜过具体的事物，总是有一种走在云端之上的感觉，整个人的气质也变得有些清冷，有时会显得跟这个世界格格不入。
幸好，在陪伴孩子成长的过程中，我慢慢开始变得柔软起来，也更喜欢热闹的、热气腾腾的生活。
我开始意识到，我需要的是——爱具体的人，做具体的事，过具体的生活。文字是需要自由流淌的，思想是需要自由碰撞的，生命是需要自由生长的。这也是云喜阅读空间的核心理念。
老实说，人到中年，我只想活出自己——成为自己比追求其他任何东西都重要。
为什么成为自己如此重要？我想跟你们分享一个戳破了无数人婚姻的真相。
“中国植物画第一人”曾孝濂的妻子张赞英，在许知远《十三邀》的访谈中哽咽表示：“下辈子坚决不和他过！走我自己的路，我只要工作就完了。”
张赞英的眼泪，不只是个人委屈，更是一代女性被遮蔽的人性渴望的觉醒。作为一个全职妈妈，我一点也不想让自己的灵魂在柴米油盐、母慈子孝和相濡以沫中被献祭，活成婚姻的注脚。我需要从育儿焦虑中觉醒，拿回自己的主体性。
就当下而言，对我最重要的事情是我需要为自己活——为自己读书，从书中读出自己的想法和念头；为自己写作，真实地写出自己的所想所思所感所悟；为自己工作，以自主创造价值为导向，过上自己热爱、自己擅长、社会需要、有人愿意为之付费的独立、自由、有意义的生活。而云喜阅读空间，就是我探索“为自己阅读、为自己写作、为自己工作”的起点。
为了能更好地与对的读者建立陪伴和连接，云喜阅读空间赶在五一劳动节开始了试营业。目前，云书吧已经云聚了几位小伙伴，感谢他们的信任。
人和人是讲究同频的，也许是兴趣爱好，也许是思维模式，也许是价值观念，也许是行为方式……
如果你对我的文章有感觉，你也有类似的想法和念头，或是你也想过上更有意义的生活，抑或你只是想成为更好的自己，都欢迎你前来云喜阅读空间和我们一起流淌。
只需要转账支付51元（相当于请我喝个下午茶，你没有经济负担，我也不会良心不安），就可以加入云喜阅读空间学习实践交流群。
如果你不想走向那个具体的我，那你就在我的公众号时不时看一看，有觉得好的内容帮忙点个赞，这种默默观望也很好。我先谢谢你了。
再次说清楚：我不是育儿专家，也没有从事幼儿教育工作，我只是一个致力于学习实践，希望在陪伴孩子成长的同时，也不放弃成为自己的普通妈妈。
一件5月1日心血来潮立马就干的事情，一个随心定价的51元的下午茶门槛，一个学习实践者们自由流淌的陪伴交流群……以上，如果你还有想法加入，那就扫码结一份善缘吧（扫码转账或赞赏后添加我的个人微信：yunhubuxi0515）。
教育不是一蹴而就的，别想指望有任何人的方法能够一劳永逸地解决育儿问题。当然了，我更没有资格“好为人师”去指导别人。
我只能做好我自己，我能提供的价值，只有分享和陪伴——分享一些我自己在阅读写作中的想法和念头，在学习实践中陪伴你走向你想成长的你自己。
我写完了，云喜阅读空间学习实践陪伴群里，等你来。
胡不喜
2025年5月6日
文章转载自微信公众号：胡不喜阅读
