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《3~6岁儿童学习与发展指南》实践篇013

2025-06-30 分类：园所风采 收藏
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书单丨绘本丨女性成长丨启蒙经验
《3~6岁儿童学习与发展指南》实践篇013-幼师课件网第1张图片

  • 实践观察记录（前言）：

自2024年9月9日起，我开始全职带娃。
全职带娃的生活我干了什么其实并不重要，重要的是我为孩子提供了哪些生命的助力。这是一个很宝贵的机会。当我在为孩子服务时，更丰富了自己的生命。为了更好地对孩子的成长进行有益观察，我主要参考《3-6岁儿童学习与发展指南》的五个维度（即健康、语言、社会、科学、艺术）来进行实践记录。
儿童的发展是一个整体，观察记录的划分不一定准确，也可能各领域会相互渗透，但是我觉得不影响实践的价值和意义。本人没有幼教从业经验，相关育儿观察记录和思考意在抛砖引玉，期待评论区有更多的启蒙经验分享。同时，如有个人对教育知识理解的不当之处，恳请各位阅读者不吝批评指正。
我的全职服务对象：①荔枝：女孩，4岁有余，中班小朋友。②陈皮：男孩，1岁有余，刚学会走路还不会说话。
儿童学习与发展观察记录（实践篇013）
（一）健康
要问人生什么是最重要的，去一趟医院，你就能知道答案。
陈皮和荔枝都存在消化方面的问题，这两周跑了好几趟医院，有些心力憔悴。
陈皮是乳糖不耐受，之前是吃的多拉的也多，一天四五次，营养完全没吸收。之前看过综合内科和中医儿科，都没有看出问题。这一次，在消化内科医生的建议下，换成了无乳糖的奶粉。拉臭臭的次数是变少了，但是他对食物的热情也消减了。具体表现在：只吃肉，不吃青菜，不吃饭；吃到一半就会“饭困”，嘴巴紧抿着怎么也撬不开。
荔枝则是消化不良，饭后经常喊肚子痛。也是看了消化内科的医生，还去看了一次晚间急诊。期间，拍了B超，也开了好几个软化大便的药，喝了三四天也不见好转。后面，我忍不住给她用了一点开塞露，积攒了好几天的“肚子痛”问题，才开始慢慢有所缓解。
生病这个问题，对我来说，真是一个极大的困扰。有时候，看医生也不一定就能“对症”，一是跟选择挂号的医生本身擅长的专业有关，二是跟病情的观察描述是否准确也有关。
很多时候我自己也很困惑，不知道该选择哪个医院、挂哪个医生的号，现在的基本操作就是选择主任或者副主任级别的、跟病症大概相关的、就诊评论数量较多的、有朋友或家长推荐的——但也不见得就能真正解决问题。
我也知道，想要真正解决健康问题，光靠医生本就不现实，也不合理。还有看病确实很费钱，此处无力吐槽1000字。
（二）社会
经过这两个月的相处，荔枝已经慢慢适应了新幼儿园的生活。
每天她都会跟我分享一些幼儿园的新鲜事，也常常会提到一些不同姓名的小朋友。可见，幼儿园的集体生活她过得还不错。
昨天放学后，她想要去超市买一瓶维他奶。
我问她：“你为什么想喝维他奶呢？”
她回答说：“我没有喝过，我想尝试一下。”
我继续问：“那你是怎么知道维他奶的呢？”
她告诉我：“我们学校就有啊，但是只有两个同学能喝。”
我继续追问：“那会轮到你来喝吗？”
她回答说：“不会，只有那两位同学能喝到。”
我猜，可能是她班上有同学牛奶过敏之类的吧。
在逛超市的过程中，遇到了两个她的同学，遇到第一个同学的时候，她大声跟同学打了招呼。好巧不巧，我看到她的同学也拿了一瓶维他奶。想来孩子之间的共同话题和兴趣点，兴许就是这么产生的。
遇到另外一位同学的时候，是对方先发现了她，同学的家长问自己的小孩：“这是你们插班的同学吗？没见过呢，叫什么名字呀？”
他的同学一脸懵的表情，好一阵没有吱声。
她同学的家长接着问荔枝：“同学，你叫什么名字呢？”
荔枝低垂着头，有些害羞地躲到我身旁，我鼓励她说：“阿姨想知道你叫什么名字，可以告诉她吗？”
她像蚊子一样小声地答道：“筱栀。”
我又帮她充当起传话筒：“她说她叫‘筱栀’。”
“筱栀，再见！”
两个家长之间的、略显尴尬的对话就此结束，荔枝终于松了一口气。
孩子在家活泼开朗，在外却不愿意喊人打招呼，应该怎么办？
对于这个问题，我是这样看的：如果孩子不愿意打招呼，那就不要勉强她，做好示范就可以了，尤其不要当着其他人的面数落孩子没有礼貌。
你越渴望她能落落大方，她越因为你的焦虑、不认同而自闭。
好比你面对的是珍珠蚌。如果你想看到里面美丽的珍珠，想要靠硬掰开它肯定看不到那珍珠，因为你越惊吓它，它越扣得紧紧的。
且安静陪伴，静待花开吧。
（三）语言
书非借不能读也。
周末的时候去了一趟附近的公园，顺便逛了一下街道图书馆。想来有些不可思议，在附近住了五六年，这是我第一次逛街道图书馆。
陈皮虽然还不会看书，但他正处在喜欢玩书的阶段。到了图书馆就像回到了家里一样，忙不迭的开始拿书、搬书、运书，忙得不亦乐乎。
《3~6岁儿童学习与发展指南》实践篇013-幼师课件网第2张图片
《3~6岁儿童学习与发展指南》实践篇013-幼师课件网第3张图片
图书馆的少儿类书籍虽然不是很多，但也足够让现阶段的孩子借阅了。最后，荔枝挑了5本，我给陈皮选了5本。
回来路上和荔枝爸爸感慨：“街道图书馆虽然吵吵嚷嚷的，但是真的很有借阅的氛围，可以让孩子多来玩、多感受、多涉猎。”
另外，不得不说，深圳的全民阅读推广真的做得非常好。
①办理借阅证不需要预约，不需要押金，只需要一个身份证号码就可以轻松搞定。
②每次借阅满10本书，还可以赠送一本期刊。目的就是为了鼓励孩子阅读，越多学好。
③借书的过程也极其便捷，一摞书只要放到借书台一扫，有关书籍的借阅信息马上就同步到“深圳图书馆”的微信公众号。
④一次可以借阅一个月，如果有事赶不上还书，那还可以线上办理续借一次，真的非常便民又贴心。
不知道其他城市的图书馆是不是也这样？如果没有，深圳的做法真的值得全国推广。
（四）科学
放学以后，荔枝跟小区的小朋友在楼下玩。
我弯下腰认真看了一会，发现还挺有意思：他们分别摘了一些竹叶子，每个人负责摆一些不同的造型。有的摆正方形，有的摆梯形，有的摆长方形，有的摆椭圆形……
在这个过程中，有人组织、有人参与、有人支招，四五个小朋友分工合作，你一言我一语，玩得竟然头头是道。
原来孩子的游戏也是有章法的——我觉得这跟孩子在幼儿园学习的玩游戏的方式有很大关系，确实还挺有意思。
（五）艺术
为了配合幼儿园科技展的举办，和荔枝一起做了一个“太空舱”。
开始我是极不情愿动手的，看着一堆大大小小的材料就头疼。但是没办法——时间紧，任务重。周二拿回来的手工，周四就要带去学校。
荔枝爸爸晚上压根没有时间做手工，我只能一帧一帧对着视频组装，周三晚上“加班”到十一点多，终于凑合完成了任务。
《3~6岁儿童学习与发展指南》实践篇013-幼师课件网第4张图片
《3~6岁儿童学习与发展指南》实践篇013-幼师课件网第5张图片
如果说在做手工的过程有什么心得，我的想法就是：家里一定要配一把热熔胶枪啊！因为没有热熔胶枪，我只能用胶水、透明胶布、双面胶等缝缝补补，真是又慢又丑。还有，95%的工作量都是家长完成的，孩子真帮不上什么忙啊， 不捣乱就不错了。
当看到成型的作品，荔枝兴高采烈地大喊：“哇哦，我的太空舱完成了！我要告诉我朋友，这是我自己做的！”
我严肃地泼了她一盆冷水：“这是你自己做的吗？要实话实说哦。”
荔枝也意识到了自己的表达有问题，识趣地改口说：“这是我跟妈妈一起完成的作品！”
我心想：这还差不多！老实说，手工作品做得好不好还是其次，让孩子意识到“做人要诚实”更重要。
  • 我的全职带娃体悟
转眼间，全职带娃的日子已经过去了两个月。
在这两个月里，我自己活得还挺自洽的。要说最大的焦虑，那还是经济的问题。
俗话说，不当家不知柴米油盐贵。多买了几次菜，就知道为什么家里的老人喜欢去离家更远的超市买菜——架不住便宜啊。自己交了一个月的公积金和社保，才知道——如果完全没有收入，这就是一大笔的沉重的负担。自己买了几罐奶粉才知道，原来奶粉这么消耗钱。
但也有一些开心的事，比如存量房贷降息了，这样每个月省下来的钱，基本能把我的社保支出覆盖掉。但坏消息是，存量房贷是分期降息的。
长远来说，我还得找到足以支撑我全职带娃的经济收入方式。
在这方面，也不能说没有努力，尽力而为吧。
一是在朋友的公司打酱油，继续做一些力所能及的服务企业的事情。在企业服务这个领域，该有的政策信息敏感性还是不能丢。如果有合适的工作机会，说不定哪一天我就会重返职场也不一定呢。
二是继续深耕目前运营的两个微信公众号，研究和探索更多一些变现的途径。作为一个长期主义的践行者，我运营公众号的初心不是为了赚多少钱，而是为专业打基础，力求做到有价值的输出，尽量利人利已吧。
但在这个过程中，如果能顺手赚点生活费，那何乐而不为呢？所以，我亲爱的读者们，如果后期你们在公众号有看到一些带货的链接，确实有购买需要还请多支持。
除了对经济问题的焦虑，另外就是孩子生病带来的疲惫感。身体的累还是其次，首要还是心累。
尤其是当孩子生病不愿意吃饭以及配合喝药的时候，真是一次一次走在情绪崩溃的边缘。所以，家人身体健康就是最大的福分。
愿大家能有一个棒棒的身体！
【相关阅读】《3~6岁儿童学习与发展指南》实践篇012

文章转载自微信公众号：胡不喜阅读

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